2019下半年上海市事业单位综合应用能力测试真题与答案

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1、2016下半年上海市事业单位综合应用能力测试真题与答案一、案例分析题（共2小题，每题20分）（一）案例分析1所涉及是社会救助体系建设问题，第一问是“结合材料，分析建立健全社会救助制度主要意义、”，第二问是“目前，现行社会救助体系存在不足，作用还没有得到充分发挥，分析其主要原因、”参考答案：1、社会救助是指国家等对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质或精神救助，以保障其最低生活水平各种措施、社会救助保证了社会成员基本生活，使陷于困境社会成员得到一定支持，是稳定社会秩序和维护社会公平正义重要手段、社会救助是国家调节社会需求，进而调节经济运行重要手段，有利于扩大和

2、引导消费需求，促进经济发展与繁荣、社会救助提高了人民群众生活水平，有利于维护人民切身利益，夯实党和国家政治基础、2、我国社会救助体系还存在一些不足，究其原因包括了：第一，社会救助法治建设不完善、当前我国还没有制定关规范社会救助体系法律，现有制度在社会救助等方面还存在着大量不明确之处，使有关部门常常无法可依、第二，社会救助管理体制与运行机制不够健全、由于缺乏法律依据，我国各项救助制度之间缺乏统筹和协调，也缺乏一个统一管理部门、同时救助体系以生活救助为主，其他教育医疗住房等领域救助缺失或者功能错位、第三，社会救助资金投入不足，且城乡差距较大、我国仍处在社会主义初级阶段，能够投入社

3、会救助财政资金十分有限，且多依赖地方自主筹集，社会力量参与不足、（二）案例分析2案例分析二所涉及是浙江省诸暨市园林部门一幅“3个人在树上修剪树枝，30多个头戴安全帽人在树下悠闲地围观”照片流传在网上，并引发网友质疑，以及政府有关单位回应质疑、参考答案：1、这一现象恰如其分地体现了很多公共部门中存在人浮于事和庸政懒政现象、究其原因在于：第一，部分干部工作中形式至上、部分领导和工作人员没有树立起为人民服务和高效行政意识，形式主义问题在一定范围内依然存在第二，部门工作安排与协调存在缺失、由于历史和现实原因，一些公共部门职责不清晰，内部分工不明确，人员配置有重叠，也导致了一些工作人员

4、出现无所适从或偷懒耍滑情况、第三，内部监督机制不健全、公共部门内部行政监督体制还存在很多死角，如对财政资金使用，对编制控制，同时缺乏有效外部监督机制和畅通表达沟通渠道、2、面对群众广泛质疑，公共部门应当：第一，转变思想认识、部门领导干部要清除工作中还存在形式主义作风，正确看待群众质疑，将之作为帮助部门进步镜鉴、第二，制定权力清单和责任清单、部门应当制定清单明确自身工作职责，处理好内部分工和人员配置问题，减少人浮于事情况、第三，加强行政监督、完善部门内部行政监督机制，并适当引入媒体、公众等外部力量进行监督，确保渠道畅通有效、最后，针对此次具体事件，部门应当迅速调查原因并作出责任

5、追究和处理方案，通过政府网站和新闻发布会形式向社会公开，正面回应公众质疑、3二、作文题（60分）随着新时代到来，文盲不仅仅指“不识字人”，还可能有人在因为对某些新技能新知识无法掌握而成为新文盲、如，不会使用外语、计算机人，都可能成为新时代文盲、联合国重新定义了新世纪文盲：第一类是不能读书识字人，这是传统意义上老文盲，是目前扫盲工作主要对象；第二类是不能识别现代社会符号人；第三类是不能使用计算机进行学习、交流和管理人、后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过良好教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏、但是现在社会发展太快，新事物不断地应用于我们生活当中，由于有些人由于

6、种种原因，没有接触这些事物，久而久之，就不太适应这个社会，就成为我们所说功能性文盲、其实，功能性文盲并不可怕，可以说，每个人都有成为功能性文盲可能、认真阅读材料，围绕“终身学习”这一主题，自拟标题，写一篇800—1000字文章，要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力、参考范文：终生学习是人类进步希望如果说书籍是人类进步阶梯，那么学习就是通往人类全面发展唯一途径、然而反观当下，无论是对于现代科技“无知”、还是国人在处境游中各种不文明表现，背后都反映出国民科学素养，个人素质相对不足、2016年《政府工作报告》强调倡导全民阅读，将打造书香社会纳入了中国未来社会发展版图、将终身学

7、习重要性再一次提到了世人面前、落实终身学习，是个人全面发展客观要求、小至幼年，长至暮年，学习将伴随人整个生活历程并影响人一生、这是不断发展变化客观世界对人们提出要求、人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体一项基本活动、不学习，一个人类就无法认识和改造自然;不学习，人类就无法认识和适应社会;不学习，人类就不可能有今天达到一切进步;而如今，不学习甚至都无法生存、古人云：吾生而有涯，而知也无涯、当今时代，风云激变，新知识层出不穷，新问题一日三变，新技术几何增长、人们要适应不断发展变化客观世界，就必