第二批主题教育检视材料

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1、第二批主题教育检视材料　　按照中央关于第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育检视反思有关要求，要把检视问题贯穿全过程。主要任务是党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。无论是当前正在进行的对照党章党规找差距，还是即将开展的主题教育专题民主生活会，撰写一份高质量的检视剖析材料是做好这些工作的重要基础。如何才能写好这类材料呢?首先

2、要把准九个方面要求。　　1.要把准材料框架，避免出现大的调整　　检视剖析材料跟对照检查材料查不多，都是有明确要求的，如果框架都搞错了，那是必须返工调整的。细心的朋友可能注意到，中共中央纪委机关、中共中央组织部、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》明确，民主生活会要按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，盘点收获、检视问题，深刻剖析。与以往民主生活会的对照检查材料相比，这次检视剖析材料新增了“盘点收获”部分，这个应该引起注意，将其单独作为一块内容来写。具

3、体就是一、盘点收获;二、检视问题;三剖析原因;四、整改落实措施。这四个大的部分。　　2.要把准材料主题，避免散光不聚焦　　很多人可能会认为民主生活会年年都开，似乎年年都差不多，区别不太大。《通知》明确，这次民主生活会要聚焦不忘初心、牢记使命这一主题，大家在对照检查、分析原因、制定措施时都要围绕这个主题来，体现出守初心、担使命等相关内容，不能看起来跟以往差不多，或者拿以前的对照检查材料简单改改而来，这肯定是过不了关的。必须要这是这次民主生活聚焦的主题，对应主题查找问题，细化问题，要敢于揭短亮丑。　　3.要把准对照要求，避免跑题离题　　这方面，总的要求

4、就是聚焦“四个对照”、“四个找一找”来审视剖析。但从实际情况看，不同地方会有所差异，比如，有直接按照四个方面来写的，“一是在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面;二是在知敬畏、存戒惧、守底线方面;三是在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面;四是在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面”;也有围绕主题教育的五个目标，从理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁五个方面来对照的。还有的地方围绕查摆问题逐条列出问题完成和未完成情况的，虽然对照方面有所差异，但目标指向是一致的、标准要求是不变的。无论怎么结合实际进行细化拓

5、展，都不能脱离这个基准线。　　4.要把准剖析要求，避免泛泛不深刻　　第二批主题教育要求，自我批评要勇于解剖自己、揭短亮丑，见人见事见思想。在材料起草时，一定要避免蜻蜓点水、泛泛而谈、隔靴搔痒。怎么才能深查细摆，可列出一些具体的标准。比如，看看材料中有没有以共性问题掩盖个性问题，把大家都存在的说成自己的，没有结合实际来查;又如，有没有以查现象代替查思想，光说表象、症状，对背后的原因、深层的问题避而不谈;再如，有没有把上级查出的问题当成自己剖析的问题，这些蒙混症状都要防止。要真正聚焦个人成长经历，自身岗位、职责剖析，做到言之有理、言之有物，剖析内容复合

6、实际，不是泛泛而谈，确保画准像，能够让领导和指导组认可。　　5.要把准空泛表现，避免剖析大而空　　好的对照剖析应该是见人见事。大家看看自己起草的材料，有没有空对空、从理论到理论，是不是讲一些放之四海而皆准的道理，共性有余、个性不足。解决空的办法，就是把问题检视说实，通过问题、表现、事例的方式，来阐述自身存在问题。比如，讲担当意识不足不足，你可以结合带头攻关、担负任务情况来讲，让大家一听就明白，感到你确实深查了、细纠了、反思了，这样才能开出质量效果。　　6.要把准内容不落，避免丢项拉项　　第二批主题教育明确，领导班子和党员领导干部要对在学习研讨中查摆

7、的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等，进行系统梳理。同时，对上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见，对上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题，进行梳理汇总。这既是对照剖析所要着力反思的内容，也是整改的重点，大家在起草班子材料和个人剖析时，这方面不能漏了，特别是对上级明确指出的问题，更应作为重中之重，否则是必须要返工的。　　7.要把准精准要求，避免措施缺少操作性　　从以往一些不达标的剖析材料来看，整改措施不具体是一个比较常见的原因。措施实不实

8、，直接影响整改力度。试想，你貌似讲了一沓措施，深入进去啥也落实不了，这能说明你认识深刻、思想深入、成效明显吗?大家审视个人