XX小学校现代教育学校督导评估工作汇报材料

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1、xx小学校现代教育学校督导评估工作汇报材料xx县现代教育学校督导评估领导组：根据《xx省现代教育学校督导评估工作规程》、《xx省现代教育学校督导评估方案》、《xx省义务教育学校办学基本标准》及《xx县现代教育学校督导评估工作实施方案》（富政督﹝2012﹞1号）文件精神,结合我校实际,现将我校督导评估工作情况汇报如下：一、组织领导按照督导评估工作程序,我校组织全校教职工学习了学校督导评估工作有关文件,成立了自评工作领导小组,拟订了xx小学自评工作方案.组 长：副组长：成 员：领导小组下设办公室在学校,由xx同志任办公室主任,负责日常工作.二、学校基本情况xx水族乡xx

2、小学位于xx县最东南部,属半寄宿制学校,地处云贵交界,距县城120公里.学校始建于1942年,其前身为安边小学,解放后更名为xx小学,2007年,在学校建设中得到了香港福慧慈善基金会蔡金秋女士的鼎力支持,故同年更名为“福慧蔡金秋xx小学”.学校占地面积9348平方米,有教职工22人（女14人）,-9-学生379人（女146人）,其中少数民族126人（女48人）,寄宿生183人(女76人),留守儿童150人（女60人）.专职保卫员2人.入学率、巩固率、完成率、升学率均为100%.xx村下辖13个自然村,16个村名小组,全村有人口4886人,少数民族1613人.几年来,

3、在上级各部门的大力支持下,经过全体师生的共同努力,在教育教学、校园文化、文明礼仪、自主探究、科研兴校等方面取得了显著成绩,多次受到市、县的表彰,先后被评为“市级文明学校”、“市级绿色学校”、“市级语言文字规范示范学校”、“市级达标晋级二级乙等示范学校”、“县级文明学校”、“县级合格家长学校”、“县级关心下一代工作先进集体”、“县级校园文化建设示范学校”.从2000年以来,连续10年通过县人民政府“两基”复查年审.二0一三年十月,顺利通过xx县人民政府“县级文明单位”验收.三、指标达成情况 （一）办学方向我校全面贯彻党的教育方针,认真执行教育法律、法规和政策,坚持依法

4、治校、依法治教、以人为本,深化素质教育,面向全体学生,注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力,促进学生全面发展.认真依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学,按教育规律办学.建立正确的教师、学生评价机制,扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法,不歧视学困生,-9-促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队、不设重点班.按照国家政策招生,保证适龄儿童免试入学,保证适龄儿童完成学业,保证贫困家庭子女按时入学.我校认真组织职工学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向.牢固树立“为每个孩子一生的发展

5、奠基”的办学宗旨,以师生共同发展为本,遵循“依法治校、质量强校、教研兴校”的管理理念与“教师服务于学生,领导服务于教师,教育服务于社会”的思想,建立和不断完善学校各项制度,积极创造条件,营造浓厚的文化氛围,努力促进教师观念与教学行为的根本转变,使学校管理朝着科学化、规范化、系统化迈进.坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点,让学生在教育教学活动中“学会参与,学会探索,学会做人,学会做事”.为学生的终身发展奠定基础,实现学生“德、智、体”全面发展的教育目标.（二）办学条件1、科学管理,依法治教.我校中层以上领导共6人,平均年龄不足40岁,班子成员廉洁奉公,作风民主,勇

6、于创新,协调能力强,能掌握现代教育理论,能运用现代管理模式和手段进行管理,成效显著.坚持“科学管理,和谐发展,提高质量,办出特色”的办学目标,把教学始终作为学校的中心工作来抓,坚持实行目标管理,建立和不断完善学校各项制度.各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结进行,在管理上求实、求严.学校管理逐步达到制度化、规范化、科学化.学校坚持科学管理,依法治教,领导班子团结一致,分工合作,始终把发展作为第一要务,坚持“严谨、细微、民主、诚信、团结、高效、开拓、-9-进取”的领导作风,实行校长负责制,充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用.针对学

7、校发展中的重大问题,及时召开行政办公会议、校务会议,集体研究,集体决策,保证工作及时有效的开展.2、加强师资队伍建设,引领教师专业成长.我校有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍.有教职工22人（女14人）,学历合格率为100%.大专以上学历占专任教师数的19%.小教高级12人,小教一级5人,小教二级5人.35岁以下教师有10人,占教师数的46%,36—50岁10人,占教师数的46%,50岁以上2人,占教师数的0.9%.学校配备有专职体育、英语教师各2人.我校围绕提高教育教学质量,狠抓师德、师风建设,倡导爱岗敬业,服务学生,奉献教育的职业道德.