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《湘教版九年级数学上册第五章 用样本推断总体 2015年秋《中学教材全解》单元检测题(含答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五章用样本推断总体检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1(2015·浙江宁波中考)在端午节到来之前，学校食堂推荐了A，B，C三家粽子专卖店，对全校师生爱吃哪家店的粽子作调查，以决定最终向哪家店采购、下面的统计量中最值得关注的是（）A、方差B、平均数C、中位数D、众数2、(2015·江苏连云港中考)某校要从四名学生中选拔一名参加市“风华小主播”大赛，选拔赛中每名学生的平均成绩及其方差如表所示、如果要选择一名成绩高且发挥稳定的学生参赛，则应选择的学生是()甲乙丙丁8998111、21、
2、3A、甲B、乙C、丙D、丁3、对于数据3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2、（1）这组数据的众数是3;（2）这组数据的众数与中位数的数值不相等;（3）这组数据的中位数与平均数的数值相等;（4）这组数据的平均数与众数的数值相等、其中正确结论的个数为（）A、1B、2C、3D、44、在一次歌咏比赛中,某选手的得分情况如下:92,88,95,93,96,95,94，这组数据的众数和中位数分别是()A、94,94B、95,95C、94,95D、95,945、（2015·浙江温州中考）某校学生参加体育兴趣小组情况的统计 图如图所示、若参加人数最
3、少的小组有25人，则参加人数最多的小组有（ ）A、25人B、35人C、40人D、100人6、下列说法中正确的有（ ）①描述一组数据的平均数只有一个；②描述一组数据的中位数只有一个；③描述一组数据的众数只有一个；④描述一组数据的平均数、中位数和众数都一定是这组数据里的数；⑤一组数据中的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数和中位数、A、1个B、2个C、3个D、4个7、某同学在本学期的前四次数学测验中得分依次是95,82,76,88，马上要进行第五次测验了，他希望五次成绩的平均分为85分，那么这次测验他应得（）分、A、84B
4、、75 C、82 D、878、我省某市五月份第二周连续七天的空气质量指数分别为111，96，47，68，70，77，105、则这七天空气质量指数的平均数是（）A、71、8 B、77 C、82D、95、79、某特警部队为了选拔“神枪手”，举行了1000m射击比赛，最后甲、乙两名战士进入决赛，在相同条件下，两人各射靶10次，经过统计计算，甲、乙两名战士的总成绩都是99环，甲的方差是0、28，乙的方差是0、21，则下列说法中，正确的是（）A、甲的成绩比乙的成绩稳定 B、乙的成绩比甲的成绩稳定C、甲、乙两人成绩的稳定性相同
5、 D、无法确定谁的成绩更稳定10、某赛季甲、乙两名篮球运动员12场比赛得分情况用图表示如下：对这两名运动员的成绩进行比较，下列四个结论中，不正确的是（）A、甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差B、甲运动员得分的中位数大于乙运动员得分的中位数C、甲运动员得分的平均数大于乙运动员得分的平均数D、甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定二、填空题（每小题3分,共24分）11、（2015·湖南株洲中考）某大学自主招生考试只考数学和物理，计算综合得分时，按数学占60%，物理占40%计算、已知孔明数学得分为95分，综合得分为93分，那么孔明物理得分是
6、 分、12、某射击小组有20人，教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计图，则这组数据的众数是、13、某校为了解学生喜爱的体育活动项目，随机抽查了100名学生，让每人选一项自已喜欢的项目，并制成如图所示的扇形统计图、如果该校有1200名学生，则喜爱跳绳的学生约有人、14、（2015•湖北襄阳中考）若一组数据1，2，x,4的众数是1，则这组数据的方差为______、15、（2015•四川乐山中考）九年级1班9名同学参加学校的植树活动，活动结束后，统计每人植树的情况，植了2棵树的有5人，植了4棵树的有3人，植了5棵树的有1人，那么平
7、均每人植树________棵、16、某超市招聘收银员一名，对三名应聘者进行了三项素质测试、下面是三名应聘者的素质测试成绩：素质测试测试成绩小李小张小赵计算机709065商品知识507555语言803580公司根据实际需要，对计算机、商品知识、语言三项测试成绩分别赋予权重4、3、2，则这三人中将被录用、17、(2015•福州中考)一组数据：2015，2015，2015，2015，2015，2015的方差是________、18、某校八年级甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数，经统计和计算后结果如下表：班级参
8、加人数平均数中位数方差甲55135149191乙55135151110有一位同学根据上面表格得出如下结论：①甲、乙两班学生的平均水平相同；②乙班优秀人数比甲班优秀人数多（每分钟输
