(解析版)2011-2012学年江西省赣州市五年级(下)期末数学试卷

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1、2011-2012学年江西省赣州市五年级(下)期末数学试卷 一、解答题(共14小题,满分29分)1、(1分)小明、小李和小凯三人读同一篇文章,小明用了小时,小李用了小时,小凯用了0.4小时,  的速度最快、2、(1分)有9瓶水,其中8瓶质量相同,另有1瓶是盐水(略重一些),至少称  次,能保证求出这瓶盐水、3、(4分)在  里填上适当的单位:一个保温瓶的容积约为2  ;一个粉笔盒的容积约800  ;游泳池约能容水3000  ;一辆拖拉机车厢容积约是2  、饭桌面的大小约是0.8  、4、(2分)一根米长的绳,如用去它的,还剩  ;如用去米,还剩

2、  米、5、(2分)在横线里填上适当的最简分数、40平方分米=  平方米3小时40分=  小时、6、(3分)在○填上“>”“<”或“=”、○0.3○○、7、(2分)1~20的自然数中,既是素数又是奇数的数有  ,既是合数又是奇数的数有  、8、(4分)27÷  ====  小数、9、(1分)在,,,中,  的分数单位最大,  的分数单位最小、10、(1分)能同时被2、3、5整除的最小两位数是  ,最大两位数是  、11、(2分)137至少减  才能被3整除,至少加  就既是2的倍数,又有因数5、12、(1分)一个正方体的表面积是96平方分米,体

3、积是  立方分米、第21页(共21页)13、(2分)的分数单位是  ,减去  个这样的分数单位得最小的质数、14、(3分)在一次投篮训练中,8名同学投中的个数如下:4、5、4、6、10、10、7、10,这组数据的平均数是  ,众数是  ,中位数是  、 二、判断题6分(对的打“√”,错的打“×”)15、(1分)不为零的自然数,至少有一个约数、  、16、(1分)分数既可以表示数量的大小,又可以表示两个数量之间的关系、  、17、(1分)长方体中如有两个面是正方形,另外四个面一定完全相同、  、18、(1分)捐款时小方捐了她零花钱的,小

4、强也捐了他零花钱的,小方和小强捐的钱一样多、  、19、(1分)三个相邻的自然数中,必有一个是合数、  、(判断对错)20、(1分)两根18米和24米长的铁丝,把它们剪成每段相等的长度而没有剩余,每段最长是6米、  (判断对错)、 三、选择题10分21、(1分)图是由经过(  )变换得到了、A、平移B、旋转C、对称D、折叠22、(1分)的分子加上5,要使分数的大小不变,分母应(  )A、加上5B、加上6C、乘以523、(1分)下面图形,不能折成正方体的是(  )A、B、C、D、24、(1分)如果两个数的最大公因数是18,那么这两个数的公因数共有

5、(  )个、A、1B、5C、6D、无法确定第21页(共21页)25、(1分)用大小相等的长方形纸,每张长3厘米,宽2厘米、要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸(  )A、4张B、6张C、8张D、10张26、(1分)两个不同素数的积一定是(  )A、合数B、奇数C、偶数D、自然数27、(1分)下面几组数中,两个数既是合数又是互质数的是(  )A、11和15B、24和18C、35和36D、17和2328、(1分)x是整数,2x+1一定是(  )A、奇数B、质数C、偶数29、(1分)一个长8分米,宽6分米,高5分米的长方体纸盒,最多能放(  )个棱

6、长为2分米的正方体木块、A、36B、30C、24D、1230、(1分)一个最简分数,把分子扩大2倍,分母缩小2倍后是,这个最简分数是(  )A、B、C、 四、巧手灵心,我会画6分31、(3分)画出三角形AOB绕点B旋转180°后的图形、32、(3分)画出图形的另一半,变成对称轴图形、第21页(共21页) 五、计算题27分33、(5分)直接写出得数、+=﹣=+=﹣=+=1﹣=﹣=+=2﹣1=++=34、(6分)解方程:x﹣=++x=12.7x﹣1.6=38.9、35、(12分)下面各题,怎样简便就怎样算、+++ 2﹣﹣  ﹣+﹣(+)36、(4分

7、)只列式不计算:(1)从1里面减去与的和,差是多少?(2)一个数的6倍减后得,求这个数? 六、应用题28分37、王师傅要加工一批零件,第一天完成计划的,第二天完成计划的第21页(共21页),实际完成的超过原计划的几分之几?38、(6分)希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室、(1)这间教室的空间有多大?(2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?(3)如果按每平方米8瓦的照明计算,这间教室需安装多少支40瓦的日光灯?39、一个长方体水缸,长10分米,宽8分米,水深

8、4.5分米,放入一块石头,这时水面上升到6分米,这块石头的体积是多少?40、李老师2001﹣2006年收集国内邮票和国外邮票的数量如表、种类/数量/年

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