（解析版）2016-2017学年北师大版湖北省武汉市武昌区六年级（上）期末数学试卷

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1、2016-2017学年北师大版湖北省武汉市武昌区六年级（上）期末数学试卷　一.计算.1.直接写得数.3.6÷4=×=15×=×25%=÷3=25%×4=24×=÷=﹣×0=×÷×=2.脱式计算.12÷÷（×）×3×824÷（﹣）3.解方程.x﹣35%x=6.560%x﹣35%x=1254+x=9.2.　二.数与代数（一）涂一涂，填一填.4.（3分）用阴影涂出对应的百分数.5.（3分）=15:　　=　　÷10=　　%6.（3分）时=　　分；千米=375米.7.（3分）:化为最简整数比是　　:　　；0.75吨:500千克的比值是　　.8.第2

2、3页（共23页）（3分）一项工作，6月1日开工，6月25日完成任务，平均每天完成总任务的　　%9.（3分）妈妈存入银行6万元，定期2年，年利率是2.25%，二年后妈妈从银行能取回　　元.10.（3分）在3:2中如果前项加上9，要使比值不变，后项应该加　　.11.（3分）一种盐水含盐率是20%，盐与水的比是　　.12.（3分）一个数的是48，这个数的35%是　　.　二.选择正确的答案的序号.13.（3分）甲数是乙数的2倍，甲比乙多（　　）A.50%B.100%C.200%14.（3分）美术兴趣小组共有36名学生，男生人数与女生人数的比可能是

3、（　　）A.3:2B.4:5C.5:6D.4:315.（3分）种子发芽率最高不能超过（　　）A.110%B.100C.100%D.95%16.（3分）布达拉宫是西藏的标志，这座建筑物高比长少190米，长比高多50%，这座雄伟的布达拉宫长（　　）米.A.570B.380C.190D.9517.（3分）淘气从家去书城，中途休息了几分钟，到书城买完书后直接回家.下面正确描述淘气这一过程的图象是（　　）A.B.C.D.18.（3分）某校男老师与女老师人数的比是3:5.以下说法不正确的是（　　）A.男老师是女老师人数的B.女老师占全校教师人数的62

4、.5%C.男老师比女老师人数少全校教师人数的40%D.女教师比男教师人数多第23页（共23页）　三.图形与几何.19.观察与想象.桌上摆着一个由几个相同的正方体组成的立体图形，从它的上面看到的形状是图A，从它的左面看到的形状是图B.它可能是下面的哪一个？再合适的图形下面画“√”.搭这样的立体图形，最少需要　　个小方块，最多可以有　　个小方块.A.4B.5C.7D.8.20.观察与想象.下面哪副图中的阴影部分是由空白部分绕O点顺时针旋转90°得到的.正确答案是　　.21.画一画.（1）画出下面图形的所有对称轴.第23页（共23页）22.太极

5、图在中国传统文化中含义深邃，其形状为阴阳两鱼互纠在一起，象征两极和合.这幅太极图的直径是10厘米，请求出阴鱼（即阴影部分）的面积.　四.数据处理23.看图回答问题:下面两个统计图，反映的是甲.乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.（1）总体上看两人的成绩呈现　　趋势.（2）从折线统计图看出　　的成绩提高得快.（3）从条形统计图看出　　的反思时间多一些，多　　%.（4）从条形统计图看出，甲比乙做题的时间少　　%.第23页（共23页）（5）你喜欢谁的学习方式，为什么？　五.解决问题.（请从下面10题任选5题完成，努力做到做一

6、题对一题.多选的题目，如果正确则有附加分.）24.笑笑绕圆形花坛走了一周，走了62.8米，这个花坛的直径是多少米？25.看图，列式计算.26.一个果园，去年共收获苹果100吨，今年产量比去年多20%，今年共收获苹果多少吨？27.淘气调查了全班36名同学从家去学校的方式，其中25%的同学乘坐汽车，其余的同学全部步行去学校.步行去学校的同学有多少名？28.足球赛举办单位准备把1400张门票免费送给学生，免费送出的门票数正好占足球场座位总数的5%，这个足球场共有多少个座位？29.六（1）班和六（2）班订《少年科学》的人数比是3:4，六（1）班有

7、21人订，两个班一共有多少人订？30.六年三班学生今天的出勤率是94%，有3人缺勤，这个班一共有多少名学生？31.用一根长64厘米的铁丝，围成一个长与宽比是5:3的长方形框架，这个长方形框架围成的面积是多少？32.为灾区小朋友做一批棉衣，王阿姨做完了总件数的40%，余下的按5:7分配给张叔叔和李奶奶，已知王阿姨做的棉衣比张叔叔多60件，这批棉衣共多少件？第23页（共23页）33.学校为活动室购置桌椅.1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的.桌子和椅子的单价各是多少？　第23页（共23页）2016-2017学年北师大版湖北

8、省武汉市武昌区六年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析　一.计算.1.直接写得数.3.6÷4=×=15×=×25%=÷3=25%×4=24×=÷=﹣×0=×÷×=【分析】根据小数.分数减法.