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《人教部编版七年级语文上册植树的牧羊人2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版七年级语文上册14植树的牧羊人教学案知识目标1．熟读课文,了解牧羊人的故事.2．摘取关键词,评价牧羊人形象.能力目标体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用.情感目标挖掘语文教材中的环保因素,提高学生的环保意识,培养学生的环保习惯.第一课时学习目标1.速读课文,把握文章内容.2.摘取关键词,评价牧羊人形象.教学过程★★★一、导入新课俗话说：“前人栽树,后人乘凉”.但假如每一代人都想着后一代人去栽树,何时才有树可乘凉呢？沙漠里想一下子长出大树的想法只能说是痴人说梦,而唯一的结果只能是被活活晒
2、死！所以做人,要具有奉献精神.今天这节课,我们就一起去认识一位植树的牧羊人.二、教学新课☞目标导学一：概括文章内容1.文章写“我”三次拜访牧羊人,【教学备注】‖教学提示‖本文人教部编版七年级语文上册各自看到一幅怎样的画面.一访牧羊人,画面一：被弃置的村庄二访牧羊人,画面二：绵延的森林；三访牧羊人,画面三：充满活力的田野2．阅读相关语段,完成下面表格.层次内容牧羊人的活动环境的变化一访牧羊人（1913年）为”我“打水,拣橡子,种橡树.荒野无际,泉眼干涸,房屋倒坍二访牧羊人（时隔6年）改养蜜蜂,一直在
3、种树橡树、山毛榉树、白桦树成林,看到了溪水.三访牧羊人（1945年６月）无建起干净的农舍、泉水源源不断,一万多口人幸福生活.记叙事件以时间为序：大约四十年前——大战结束后——1945年的6月.理清这一顺序,各用一个偏正短语概括即可.人教部编版七年级语文上册3．文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？明确：种的树有：橡树、山毛榉、白桦树；先是认真挑选橡子,然后把装着橡子的袋子在水里泡一下,最后用铁棍在地上戳了一个坑,在坑里放进一棵橡子,再仔细埋上泥土.☞目标导学二：评价人物形象文中的牧羊人给
4、作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句,并进行概括.作者评价牧羊人的句子有：（1）他很少说话,但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人,因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子. （2）尽管生活并不富裕,但牧羊人的外表却很整洁.他的胡子刮得干干净净,衣服也一针一线地仔细缝过,看不出任何补丁.‖学法指导‖概括人物形象,可以去找文中描写人物语言、动作、神态的语句,也可以去找作者的评价.本文有多处评价牧羊人的语句,把它找出来即可.人教部编版七年级语文上册(3)战争对他一点儿影响都没有,这段时间他心无
5、旁骛地一直在种树.(4)更不曾有人想像过光凭一个人的毅力和爱心,能让大自然有所改变.(5)这个男人告诉我们,只靠身体力行和蕴藏的品德,便能将荒地变成沃土.……所以,牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛,有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人.☞目标导学三：把握文章主旨1.作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？在英文中,“牧羊人”还是基督耶酥的意思.文中的牧羊人日复一日的植树,终于使荒漠变成了绿洲,使上万人受惠,‖教学提示‖把握文章的主旨,可以入手的角度有：（1）文章的人教部编版七年级
6、语文上册其行为宛如救世的基督.作者以“植树的牧羊人”为题,饱含赞美之情.2．文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？结尾段运用了议论抒情的表达方式,作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情,赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质,在内容上突出了本文的中心,在结构上同开头段照应,使得结构严谨.标题；（2）文章结尾；（3）梳理理清文章的思路；（4）关注文中的抒情、议论性语句.三、板书设计人定胜天植树的牧羊人一访牧羊人,画面一：被弃置的村庄二访牧羊人,画面二：绵延的森林三访牧羊人,画面三：充满活力的田野第二课时学习
7、目标1.赏析本文富有表现力的语言.（重点）2.体会对比、第一人称叙事手法的运用.（难点）人教部编版七年级语文上册教学过程★★★一、导入新课上一节课,我们共同走进文本,了解了牧羊人的事迹,感受到他伟大的人格.这节课,我们继续学习本文,品味其意味隽永的语言,分析对比的手法.二、教学新课☞目标导学一：品味语言1.下面是文中两处描写环境的句子,请进行赏析.（1）房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净.地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油.炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤.赏析：写室内的环境,突出其洁净,侧面衬托
8、牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征.（2）那是6月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了.在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫.（从修辞手法的角度赏析）【教学备注】‖学法指导‖环境描写常见的作用有：（1）交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；（2）渲染气氛烘托人物的心情；（3）寄托人物的思想感情；（4）反映人物的性格或品质；（5）推动情节的发展；（6）深化作品主题.人教部编版七年级语文上册赏析：运用了夸张和比喻的修辞
