健康教育 健康备课

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1、健康备课   第  1  课 时课题1   做一名健康的小学生教学目的  使学生了解什么是健康和亚健康教学重点   使学生了解什么是健康和亚健康教学难点   使学生了解什么是健康和亚健康教具挂图教学内容及过程 一、导入新课健康是人生最大的财富,真正的财富。作为小学生,又有健康的身体是我们完成学习任务和愉快生活的保证。同学们,你知道什么是健康吗?二、新课教学什么是健康?(通俗的说,健康的人要身体没病,心情愉快,能够适应社会生活和人际交往,思想品德要高尚。)三、健康有哪些表现?1、生理健康(吃得香,睡得香,说得快,跑得

2、快,便得快)2、心理健康(良好的心理状态。良好的社会适应能力。良好的人际关系。)四、小常识什么是亚健康状态?(有些人虽然身体没有患病,却表现出疲劳,胸闷、头痛、失眠、记忆力减退、腰酸背痛、情绪烦躁不安、做事情效率低下等状态。)教学小结同学们,让我们从现在做起,养成良好的学习、生活习惯,积极参加体育锻炼,热情参加集体生活,做一名健康的小学生。第 2 课时课题2 认识我们的身体教学目的   使学生了解自己的身体教学重点   使学生了解自己的身体教学难点   使学生了解自己的身体教具      挂图教学内容及过程一、导入

3、新课一名健康的小学生,首先要有一副健壮的身体。同学们,你知道自己的身体是由哪些部位组成的吗?让我们一起认识一下吧。 二、新课教学1、我们身体的各部分(我们的身体可以分为:头、颈、躯干和四肢。)2、身体各部分的功能(大脑是我们身体的“司令部”,它能思考问题,然后向全身各个部位发出命令指挥我们的活动。眼睛看东西,耳朵能听见声音,鼻子呼吸空气,还可以闻气味。嘴巴用来吃东西,还能说话、唱歌。舌头能够分辨酸甜辣咸。颈托着头部左右转动,使我们能够看到各个方向的东西。躯干内有心脏、肺、肾、胃、肠等各种器官,它们分别“管理”着我们

4、的血液流通,消化吸收、分泌排泄,趣味少它们中任何一样,人都会生病甚至死亡。脊柱是人体的顶梁柱,它支撑着头、颈、胸部和腹部。四肢是人做事情的主要工具。有了上肢,我们才能够拿东西、劳动;有了下肢,我们才能够跑跑跳跳。)3、爱护身体,关爱残疾人关爱残疾人是同学们身心健康的一个重要表现。教学小结摸一摸自己的脊柱,再摸一摸同桌的脊柱,比一比谁的坐姿好!第 3 课时课题3   爱护我们的五官教学目的  使学生了解自己的五官教学重点   使学生了解自己的五官教学难点  使学生了解自己的五官教具     挂图教学内容及过程一、导入

5、新课有了五官,我们才能看、听、闻、吃,才能享受这么幸福美妙的生活。所以,我们要好好保护它们!二、新课教学1、爱护我们的眼睛“三个一”是指我们在读书写字时,书本离眼睛一尺,胸口离书桌一拳,握笔时手离笔尖一寸。“六不要”是指:不要在走路时看书,不要躺在床上看书,不要在乘车时看书,不要在光线弱的地方看书,不要在阳光下看书,不要歪着头看书写字。2、爱护我们的耳朵“四不要”:噪声大的地方不要去,不要随便挖耳朵,不要长时间使用耳机,游泳进水不要慌,可以用棉签轻轻吸干。3、爱护我们的鼻子保证鼻子的健康,要经常给鼻子“洗澡”,并做

6、“按摩”。4、爱护我们的牙齿预防龋齿:(1)尽量少吃糖果和甜食。(2)注意口腔卫生(3)多吃豆制品(4)每半年左右到医院检查一次牙齿,预防牙齿疾病。教学小结因此我们要好好爱护我们的五官。第 4 课时课题4    饮食营养与健康教学目的   使学生了解饮食营养与健康教学重点   使学生了解饮食营养与健康教学难点    使学生了解饮食营养与健康教具      挂图教学内容及过程一、导入新课我们究竟需要哪些营养物质呢?怎样才能获得足够、合理的营养物质呢?怎样做才能使我们健康地成长呢?二、新课教学1、身体所需的营养物质六大

7、类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和矿物质。2、营养均衡,身体健康合理安排一日三餐:早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐要适量。3、白开水——最好的饮料因为开水细菌少矿物质多,既能解渴又有利于身体快速吸收,还有利于体内废物的排出。 4、要养成良好的饮食卫生习惯(1)不挑食,不偏食(2)不贪食(3)不要让零食喧宾夺主(4)不要贪吃甜食(5)警惕食品“黑客”(6)吃清洁食品,远离小摊贩。教学小结只有合理进食,才会有健康的身体,才会哟快乐地生活,大家现在就行动起来吧。第 5 课时课题5    养成生活好习惯教学目的   

8、教育学生从小养成良好的卫生习惯教学重点   教育学生从小养成良好的卫生习惯教学难点   教育学生从小养成良好的卫生习惯教具     挂图教学内容及过程一、导入新课生活习惯包括许多方面,不良的生活习惯是身体健康最大的敌人。同学们,我们要从小就养成良好的生活习惯。二、新课教学1、个人卫生要做好(1)勤洗手(2)勤剪指甲(3)小小纸巾随身带(4)根据气温换衣服。(

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