新湘版美术一年级教学计划

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1、新湘版美术一年级下册教学计划一、学生情况分析：今年我校一年级学生共七个班，350人左右。通过上学期的努力工作，一年级大部分学生学习习惯、生活习惯有了很大的进步，特别是对美术课，大部分学生学习兴趣浓厚，积极好学，乐于动手，对绘画和手工制作课充满了极高的热情，对色彩充满了无限的好奇。对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。但由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，从孩子们的眼神中不难看出他们对美术课的热爱、对美术老师的喜欢。尽管如此，新学期刚开始，我还是发现了很多问题：学生学习习惯差距较大，原因来自于不同的家长重视程

2、度，有的家长重视孩子的全面发展，有的不在乎，不给孩子准备学习用具和材料。大部分孩子聪明、好学、好动。但从第一节美术课开始，我就注重培养孩子们良好学习习惯的养成，从学习用具的摆放、收拢到专心听课、认真作业、团结合作。作为美术教师我要耐心鼓励、引导、帮助他们良好的学习兴趣发展下去。对在绘画、手工制作方面有潜能的学生，要进一步加强辅导，鼓励他们坚持不懈地努力学习，争取提高各方面的能力。二、教材分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体

3、、美全面发展，具有重要作用。本册教材共设22课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。课题采用儿童易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。课文全部加注拼音，便于儿童阅读，帮助他们学习好拼音。文字数量控制适宜，表述简洁明确。教材中的提示语均加以手势的标志，以示区别。教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。本教材根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标，以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开

4、放性、趣味性有机结合。科目编制重视学生的情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，注重学生健康成长。三、教学目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。(1)认知目标:一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。(2)智力能力目标:培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。(3)思想品德目标:培养学生健康的审美情趣，用美

5、学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。四、教学重难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。具体体现：1、通过美术课堂教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、在学习中认识色彩，了解美术学习工具，掌握涂色的基本方法和技能，能使用工具进行简单的手工制作活动。3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感，健康的审美情趣和良好的品德

6、情操。4、在生活中培养学生观察能力、想象能力和形象思维能力。五、提高教学质量采取的措施：1、认真学习大纲、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。2、改进教学方法，优化课堂结构。运用电教媒体、教学课件，激发学生的学习兴趣。充分运用讲故事、猜谜语、游戏等手段进行教学，活跃课堂气氛。3、坚持运用栋川镇中心学校推广的“四三二”模式教学方法进行备课及教学。结合多示范、多鼓励，采用多元化的评价手段。把学习时间还给学生，逐步培养他们自觉学习的好习惯。4、教学中注意观察学生的情绪，语言亲切，气氛轻松、活跃，积极鼓励学生多动脑、动手，大胆进

7、行美术创作。5、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。6、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。7、学生学业考核以平时成绩为主，考核采取多种方式。六、教学进度表：课序课题授课时间课时完成情况1小雨沙沙3月2日-6日22软绵绵的云3月9日-6日23手形天画3月2日-6日14画中画3月2日-6日15由小变大的画4月2日-6日26小人国4月2日-6日27你的家我的家4月2日-6日18袋鼠妈妈的口袋4月2日-6日29有趣的拓印

8、5月2日-6日110拓印花纹组合画5月2日-6日211剪贴组拼小村庄5月2日-6日212 动物唱歌的摸样5月2日-6日213彩泥连连看看