2019.5 海淀区高三年级第二学期期末练习理科综合能力测试

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1、海淀区高三年级第二学期期末练习理科综合能力测试2019.5本试卷共14页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。第一部分（选择题共120分）13．关于花粉颗粒在液体中的布朗运动，下列说法正确的是A．液体温度越低，布朗运动越显著B．花粉颗粒越大，布朗运动越显著C．布朗运动是由液体分子的无规则运动引起的D．布朗运动是由花粉颗粒内部分子无规则运动引起的14.α粒子散射实验说明了A.原子具有核式结构B.原子内存在着带负电的电子C.原子核由质子和中子组成D.正电荷均匀分布在整个原子内1

2、5．如图所示，把一块不带电的锌板用导线连接在验电器上，当用某频率的紫外线照射锌板时，发现验电器指针偏转一定角度，下列说法正确的是A．验电器带正电，锌板带负电B．验电器带负电，锌板也带负电C．若改用红光照射锌板，验电器的指针一定也会偏转D．若改用同等强度频率更高的紫外线照射锌板，验电器的指针也会偏转010y/cmx/m24图113-10P010y/cmt/s24图213-1016．图1所示为一列简谐横波在t=0时的波动图象，图2所示为该波中x=2m处质点P的振动图象，下列说法正确的是A．该波的波速为2m/sB．该波沿x轴负方向传播C．t=1.0s时，质点

3、P12的速度最小，加速度最大D．在t=0到t=2.0s的时间内，质点P的速度和加速度方向均未发生改变RF17.如图所示，竖直放置的两根平行金属导轨之间接有定值电阻R，金属棒与两导轨始终保持垂直，并良好接触且无摩擦，棒与导轨的电阻均不计，整个装置放在水平匀强磁场中，棒在竖直向上的恒力F作用下匀速上升的一段时间内，下列说法正确的是A．通过电阻R的电流方向向左B．棒受到的安培力方向向上C．棒机械能的增加量等于恒力F做的功D．棒克服安培力做的功等于电路中产生的热量18.如图所示，把石块从高处抛出，初速度方向与水平方向夹角为q（0º≤q<90º），石块最终落在水

4、平地面上。若空气阻力可忽略，仅改变以下一个因素，可以对石块在抛出到落地的过程中的“动能的变化量”和“动量的变化量”都产生影响，这个因素是A.抛出石块的速率v0B.抛出石块的高度hC.抛出石块的角度qD.抛出石块用力的大小19．某同学按如图1所示连接电路，利用电流传感器研究电容器的放电过程。先使开关S接1，电容器充电完毕后将开关掷向2，可视为理想电流表的电流传感器将电流信息传入计算机，屏幕上显示出电流随时间变化的I-t曲线，如图2所示。定值电阻R已知，且从图中可读出最大放电电流I0，以及图线与坐标轴围成的面积S，但电源电动势、内电阻、电容器的电容均未知，

5、根据题目所给的信息，下列物理量不能求出的是图2图1电容电源12A．电容器放出的总电荷量B．电阻R两端的最大电压C．电容器的电容D．电源的内电阻20.“通过观测的结果，间接构建微观世界图景”是现代物理学研究的重要手段，如通过光电效应实验确定了光具有粒子性。弗兰克-赫兹实验是研究汞原子能量是否具有量子化特点的重要实验。实验原理如图1所示，灯丝K发射出初速度不计的电子，K与栅极G间的电场使电子加速，GA间加有0.5V电压的反向电场使电子减速，电流表的示数大小间接反映了单位时间内能到达A极电子的多少。在原来真空的容器中充入汞蒸汽后，发现KG间电压U每升高4.9

6、V时，电流表的示数I就会显著下降，如图2所示。科学家猜测电流的变化与电子和汞原子的碰撞有关，玻尔进一步指出该现象应从汞原子能量量子化的角度去解释。仅依据本实验结果构建的微观图景合理的是图1图2汞蒸汽A.汞原子的能量是连续变化的B.存在同一个电子使多个汞原子发生跃迁的可能C.相对于G极，在K极附近时电子更容易使汞原子跃迁D.电流上升，是因为单位时间内使汞原子发生跃迁的电子个数减少第二部分（非选择题共180分）21．（18分）（1）用多用电表测量一电阻的阻值。①下列操作符合多用电表使用规范的是。A．测量前无需进行机械调零B．先将被测电阻与工作电路断开，再进

7、行测量12C．更换不同倍率的欧姆挡测量，无需再进行欧姆调零D．测量结束后，应将选择开关置于“OFF”挡②当选择开关置于倍率为“×100”的欧姆挡时，表盘指针位置如图所示，则被测电阻的阻值为_________W。OMPNm1图1m2S5556单位：cm图2（2）如图1所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。O是小球抛出时球心在地面上的垂直投影点，实验时，先让入射小球m1多次从斜轨上S位置由静止释放，找到其落地点的平均位置P，测量平抛水平射程OP。然后把被碰小球m2静置于水平轨道的末端，再将入射小球m1从

8、斜轨上S位置由静止释放，与小球m2相撞，多次重复实验，找到两小球落地的平均位置M、N。①图2是