句子成分主谓宾表定状补以及时态语态一览表

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1、主谓宾表定状补主语Ｓ，是在句子中说明全局中心主体的部分。一般由名词、代词、不定式、或相当于名词的词(例如动名词)或短语来充当。它的位置一般在句首。Thecarisrunningfast.(名词)Wearestudents.(代词)OneofmyclassmatesisfromShanghai.(数词)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。It'sbadmannerstospitinpublic.(不定式)谓语Ｖ，是用来说明主语做什么、是什

2、么、怎么样的。一般由简单动词或动词短语构成。位置在主语后面。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。Heworksinafactory.(实义动词)Ifeltcold.(系动词+表语)HowcanIgettothestation?(情态动词+实义动词)DoyouspeakEnglish?(助动词+实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。表语Ｐ是说明主语是什么、或者怎么样的。由名词、形容词、副词或介词短语、不定时式来构

3、成的。位置在系动词后面。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。如：Theyareworkers.(名词)Twoandthreeisfive.(数词)Thestoryisveryinteresting.(形容词)MyjobisteachingEnglish.(动名词)Sheisathome.(介词短语)Ifeelterrible.(形容词)Thedishtastesdelicious.(形容词)宾语Ｏ，是动作行为的对象。由名词，代词，不定式或相当于名词的词、短语来

4、担任。他和系动词一起说明主语做什么，在谓语之后。Heisdoinghishomework.(名词)Theydidnothingthismorning.(代词)Shewantstogohome.(不定式)Weenjoyplayingfootball.(动名词)【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heboughtmeabook.Passmetheball，willyou?(间宾+直宾)直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加

5、适当的介词如to或for等。如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直宾+间宾)XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直宾+间宾)②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：Ihopetoseeyouagain.③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：Doyoumindmyop

6、eningthewindow?④有的动词后接不定式与动名词含义不同。a)forgettodo表示“未发生的动作”，forgetdoing表示“已完成的动作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)b)stoptodo(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stopdoing表示“停止做某事”。如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下来与他谈话。)Thestudentsstoppedtalkingwhenth

7、eteachercamein.(老师进来时学生们停止谈话。)宾补ＯＣ，就是宾语补足语。用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。如：Weelectedhimmonitor.(名词)IfounditdifficulttolearnEnglishwell.(形容词)Thedoctortoldmetodomoreexercise.(不定式短语)Heisgoingtoh

8、avehishaircut.(过去分词)Theysawabirdf