2017春社团教案

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1、目录1.简单电路2.自制小台灯3.制作国旗升降台4.气球反冲小车5.制作磁悬浮笔6.风力驱动四轮小车7.橡皮筋动力飞机1.简单电路【教学目标】1、了解简单电路知识。2、观察、描述和记录有关的实验现象。3、激发对电探究的兴趣。【教学重点】电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路【教学难点】电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路【教学准备】每小组小灯座1个、电池盒1个、1号电池1节、导线3根、小灯泡1个、【教学过程】一、活动导入讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮

2、了。是不是有点不太方便啊？引导学生想办法解决这个问题。(提醒学生观察或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)二、自主观察（一）观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。2、讨论：这两个工具是干什么用的?怎么使用?3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)4、学生使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来。5、请一组学生展示他们的连接实物图，教

3、师介绍用简单的符号画电路图的方法。三、交流总结交流要点：小灯泡亮了吗?指出电在电路中是怎样流动的。电池盒和小灯座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接告诉学生，不必对使用方法进行讨论。教师边讲解，学生边操作，保证每个学生都会使用。2.自制小台灯【教学目标】1．了解台灯的设计方法，并结合实际需要设计台灯2．引导学生通过探究找到设计方法，使学生感知、创新、实践的乐趣3．在台灯的设计过程中获得亲身参与与研究的体验【教学重点】学习台灯的基本设计方法。【教学难点】如何设计出美观新颖的台灯【教学准备】教具：PPT。学具：电池盒、1.5V电池2节、导

4、线、白色发光二级管1个、台灯底座及支架。【教学过程】一、活动导入1、播放《顽皮跳跳灯》并讲述皮克斯台灯的故事。2、师：刚才同学们看到的这个顽皮的跳跳灯就是著名的皮克斯台灯，它最后成为了PIXAR公司的标志，对PIXAR有些同学估计不是很熟悉，但是如果我说《玩具总动员》《海底总动员》《虫虫危机》《怪兽电力公司》大家很熟悉吧？PIXAR公司的每部动画片片头都会有这个顽皮的小家伙跳来跳去。同学能想不想也设计一个属于自己的PIXAR小台灯呢？二、设计与制作3、师：这节课我们就自己设计制作一个小台灯吧。（板书：设计制作小台灯）4、活动1：认识台灯的结构

5、5、师：台灯结构？6、活动2：设计与制作7、师：先看看老师自己怎么做的一个小台灯。注意，可借鉴，但不要去模仿，大胆创新8、PPT出示操作步骤。9、师：下来请同学们利用工具分类盒中的材料及你自己带的材料，根据自己的设计制作小台灯。（25分钟）10、师：还是一句话：安全第一，防止划伤、烫伤，开始做。11、师：巡视指导三、交流与展示挑选几个有特色的小组上台展示，并对他们的小台灯做个简单介绍。3.制作国旗升降台【教学目标】制作国旗升降台,了解简单滑轮知识,培养学生动手能力。【教学重点】理解简单滑轮组的运用。【教学难点】理解简单滑轮组的运用。【教学准备

6、】每组底座1个、支架一个、滑轮组一对、细线、双面胶、小国旗。【教学过程】一、活动导入师：每周一升国旗的时候，你们是否也产生当升旗手的想法呢？今天我们就来体验一次吧。二、教师演示利用PPT演示制作过程，告知学生注意事项，注意安全。三、学生动手制作，师巡视指导。四、交流展示。每个小组展示升国旗，交流滑轮组知识原理。4.气球反冲小车【教学目标】通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反 冲力的方向，锻炼学生的动手能力。【教学重点】通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动，了解反冲力的作 用和反冲力的方向。【教学难点】1、理解气球推动小车

7、的原因；2、把气球固定在合理位置。 【教学准备】1、每组一套气球反冲小车材料包。  2、教师准备，有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。【教学过程】一、玩气球，感受反冲力1、师：气球吹足气，把手放开会出现什么现象呢？气球是怎样运动的？ 生：我把气球放开,它马上就飞走了。 生：气球一放手，飞上空中，打一个转落下来了。 生：我的气球在空中划了一道弧线，气球里的气全部喷出来 了，然后落下来。 2、师：我们又没给气球任何动力，气球是靠什么飞起来的呢？ 生：气球的气喷出来，气球就飞起来了。 生：气球靠气流的冲击力飞行的。 生：我发现气球里的气是向前喷的，而

8、气球不是往前运动的。 师：那是反冲力。比如：火箭等。二、用气球推动小车师：吹足了气的气球放开手后能运动，那它能否推动小车运 动呢？ 生：不能，因为气球会往上飞。 生