古代农业机械

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1、《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》教师备课精细管理记录六年级上册第3单元（科学）课题古代农业机械课型新授第1课时备课教师林金凤教学目标知识目标1、使学生认识古代农业机械的应用　　 。能力目标引导学生了解农业机械对农业发展的重要性情感目标使学生乐于运用所学知识尝试解决身边的实际问题。　教学重点使学生认识古代农业机械的应用　　教学难点使学生认识古代农业机械的应用　　教法讲授学法学习法教学准备课件教学过程中国是农业大国，农业问题历来是中国经济问题之核心，目前，我们还经常提及三农问题。那么，古代中国是如何解决

2、农业问题的呢？古代中国农业有何特点呢？本文将围绕以下几个问题进行：古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的发展变化？古代中国农业经济的基本特点是什么？什么是农业：栽培农作物和饲养牲畜的生产事业古代农业生产体系：主要农作物的种植及分布、牲畜生产工具的改进水利事业的发展耕作方式的进步【讲述内容】一、早期农业生产的出现——从刀耕火种到铁犁牛耕设问：阅读教材第一部分,完成学案第一部分，思考:3《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》教师备课精细管理记录①中国古代农业是怎样完成从刀耕火种到铁犁牛耕的演变的？②推动整个发展

3、过程的根本原因是什么？1、中国原始农业（1）起源：中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右。中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。距今七八千年时，中国原始农业已相当发达。【资料回放】同学们知道我国的农业从什么时候就出现的么？耕种一两年后，随着肥料耗尽，地力明显下降，只能把它撂荒，另寻新的耕地，人们不得不经常迁徙，生活十分艰苦;这种方式也严重破坏环境（4）主要生产工具：石刀、石犁、石斧→耒耜2、商周时期的农业（1）农业工具：出现了青铜农具，但木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。那时

4、候的农具，都比较粗笨简单。最早的松土和挖土的耕作农具：耒：是削尖的木棒，后发展为双尖的木叉。耜：形状像现在的铲和锹。有木耜、骨耜和石耜（2）耕作技术提高：已经懂得开沟排水，除草培土，用杂草沤制肥料，治虫灭害。这样，土地可以连续耕种，土地的利用率大大提高。（3）农作物种类：西周时期，农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。（4）人们生活：随着农业生产的发展，人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居。（5）特点：中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。农业生产的根本原因中

5、国古代农业耕作方式的发展根本原因是生产力的发展。突出表现为生产工具的改进和施肥、灌溉技术的掌握和提高等。生产力的发展是推动社会发展的根本原因作业布置查找古代机械有哪些常见3《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》教师备课精细管理记录板书设计古代农业机械教学反思要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”3