五年级英语上册FunTime1教案人教精通版(三起)

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1、FunTime1课题FunTime1教学目标知识目标:综合复习第一至第三单元中所学的日常交际用语。使学生在特定的情景中正确理解,并能灵活运用。能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。教学重点学习和练习正确书写四会单词和四会句子.教学难点通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方式,自然运用所学知识,提高语言运用能力。课时数2教学过程1.复习并练习使用重点语句:What'sthisinEnglish

2、?It'sahorse.What'sthatinEnglish?It'sagoat.Whatdoyoucallit?Wecallitafoal.Wecallitakid.Isthisatiger?Yes,itis.Isthatalion?No,itisn't.Whatarethese?They'rehens.Canducklingsswim?Yes,theycan./Certainly.Whatarethose?They'recats.Theycanrun.Arethesetigers?Yes,theyare.Arethosetigers?No,the

3、yaren't.They'relions.Thetigercubscan'tjumpthroughthering.Welcometoourschool.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.WehavethreeEnglishclassesaweek.Doyouoftenreadinthelibrary?Yes,wedo./No,wedon't.Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek?Wehavetwo.Whatdoyoudointhemusicclub?Weoftensinganddance. 

4、 2.复习第一至第三单元中所学的如下内容:有关动物及其幼仔的名称;学校各个特定场所的名称;通过亲手制作一些校内场所的英文标牌,了解在这些特定场所中所开展的活动。在完成各项游戏活动的同时,提高在真实情景中用英语进行简单交际的能力。教学过程3.在教师的指导下,以小组为单位进行合作学习。将小组活动有机地融入学生的语言学习过程之中。在保证每个学生都有机会参与学习的同时,培养学生的合作意识,提高他们的人际互动能力。课后反思

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