2013高一语文暑假作业(八)_4

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1、2013高一语文暑假作业（八）一、基础知识1.下列字形字音正确的一项是A.壅蔽（yōng）鲰（zōu）生渑池（miǎn）樊哙（kuài）B.犬豕(zhǐ)睥睨（nì）苗圃（pǔ）杯杓（sháo）C.黜恶（chù）飨（xiǎng）劳缒墙（chuì）疏浚（jùn）D.道观（guǎn）瞋（chēn）目刀俎（zǔ）不怿（yì）2.下列标点符号正确的一项是A．“宏兹九德”语出《尚书》：“宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅”。B．魏征（580——643），字玄成，巨鹿人（今河北）。唐代政治家，曾任谏议大夫等职。C．《烛之武退秦师》选自《春秋左传》（中华书局1981版）卷三十二。D．臣闻求木之长者，必固

2、其根本，欲流之远者，必浚其泉源，思国之安者，必积其德义。3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是①根据专家考证，晋祠难老泉见于文字记载的历史应至商代，距今已有3000多年的历史。②像“甲型H1N1流感”这样重大的疾病在人类蔓延，势必会引起社会，各国政府一定要给予高度的重视，进行严密的监控。③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要_____欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。A．回溯振荡周游B．追溯振荡漫游C．追溯震荡周游D．回溯震荡漫游4.下列句子中加点词语使用恰当的一项A．昆虫身怀非凡的拟态本领，把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上面的破损和虫斑。B

3、．近年来，部分中学、学生及家长盲目追求通过保送或加分等“捷径”升大学，违反了学校教育教学和青少年成长发展的规律。C．第10届中国花卉博览交易会上，来自国内外的各种名贵鲜花琳琅满目，形态各异的花卉与扑鼻而来的花香吸引了众多游客。D．城镇建设既要考虑未来发展的长远方向，也要考虑历史形成的客观事实，因此实际推进过程中要实事求是，量力而行地去做。5．下列各句中，没有语病的一句是A．“两会”代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能拿得起药，看得起病。B．自公元605年隋炀帝杨广即位，建都洛阳并辟西苑，派人将各地收集到的牡丹种植在西苑中，牡丹便在洛阳扎下根来，至今

4、已有1000多年历史。C．台北市立动物园日前为台湾回赠大陆的长鬃山羊（“喜羊羊”和“乐羊羊”）和梅花鹿（“繁星”和“点点”）举行祈福活动，以便在晚些时候启程赴山东刘公岛。D．这是台湾诗人余光中先生第一次来黄山。他说：虽然我的身体是第一次来黄山，但我神游黄山已经多年，从书中、从诗中、从影视里，还有摄影家的图片展里。二、阅读材料回答问题。（一）阅读材料，完成6—8题中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境，意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴，也是中国古典美学的核心范畴。其中“意”指人的思想感情，“境”指

5、客观现实环境，意境就是人在审美过程中主客观的高度统一，是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”，也是一种情景交融，神、形、情、理和谐统一的艺术境界，它能给人以美的享受。意境的基本特征是，以有形表现无形，以物质表现精神，以有限表现无限，以实境表现虚境，使有限的具体形象和想象中的无限丰富形象相统一，使真实景象与它所暗示、象征的虚境融为一体。中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处。由于园景和诗境、画境一样，在美学上共同追求“境生于象外”的艺术境界，因此这三者都具有以有限空间描写无限空间的艺术创作原理。中国古典园林艺术，尤其是江南私家园林艺术，是在有限的空间里，以自

6、然界的砂、石、水、土、植物、动物等为材料，创造出幻觉无穷的自然风景的艺术景象。园林的意境和风貌主要取决于造园家的文化素养，这也许是许多名园出自文人画家之手的原因。而著名的造园家几乎都工于绘画，擅长诗赋。在造园过程中，诗赋、绘画艺术的合理运用往往能够起到画龙点睛的功效，这就使园林艺术和山水画、田园诗建立了密切关系。园林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水画论，而风景主题的意境构思、匾额、楹联等，又常常受到山水田园诗的启发。这种特殊的关系使中国古典园林每每散发出浓浓的诗情画意。如杭州西湖的“三潭印月”，每逢月夜，皓月当空，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，有说

7、不尽的诗情画意。因此，中国古典园林被誉为“凝固的诗，立体的画”。但园林的意境与诗、画又有不同，诗画的意境是借助于语言或者线条、色彩构成的；而园林的意境是借助于实际景物与空间构成的。不过在美学上三者又有共同之处，即都追求境生象外，情景交融。中国历代园林的设计者和建造者，因地制宜，别出心裁地营造了许多园林，虽然各不相同，却有一个共同点：游览者无论站在园林中的哪个点上，眼前总是一幅完整的图画。中国古典园