中学学生矛盾纠纷排查化解方案、制度、学生纠纷化解挡案

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1、安西中学做好学生矛盾纠纷排查化解工作的方案为认真贯彻落实中央、省、市近期关于安全稳定工作的要求，切实保障广大师生生命安全，维护学校大局稳定。根据上级教育主管部门有关文件精神，学校决定，在全学校开展学生矛盾纠纷排查化解活动。特制定本方案。一、指导思想坚持习近平同志系列讲话精神为指导，深入贯彻落实十九大精神，积极预防和妥善处置校园内部矛盾引发的纠纷，落实抓小、抓早、抓超前预防的工作措施，在普遍排查化解的基础上抓住重点、难点认真解决，确保校园的和谐稳定平安。二、领导小组及工作机制设立矛盾纠纷排查调处工作领导小组：组长：郭肇植副组长：曾光敏刘小陆兰生建张勋成员：郭小平吴品仪卢忠

2、玉郭天君邱诗荣刘红超曾永兵郭怀远班主任下设办公室，办公室设在政教处，郭小平任兼任办公室主任。切实将矛盾纠纷排查调处工作纳入学校工作的重要议事日程，纳入综治目标管理责任制。学校校长要经常过问矛盾纠纷排查调处工作情况，亲自处理学生、教师、家长、社会反映集中、可能影响学校稳定的重大矛盾和突出问题。做到认真对待，认真负责，归口调处，形成支部领导、行政主管、各部门各负其责、齐抓共管的工作机制和工作格局。三、时间安排本次活动从2018年5月22日开始至2018年6月30日结束，共分三个阶段：（一）安排部署阶段（5月22日—27日）各校要高度重视，召开校行政工作会议，全面分析研判学生

3、与学生之间、教师与学生之间的各类矛盾纠纷，认真制定工作方案，层层分解目标任务和工作责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全面。（二）组织实施阶段（5月28日—6月24日）组织实施是活动的关键环节。要重点排查学生间矛盾冲突、学生在校意外伤害、教师管理过程中与学生、家长产生的矛盾等问题，并召开主题班会或安全课形式，发动每一位学生单独认真填写《信丰县中小学校学生违纪、矛盾纠纷及违禁物品情况调查问卷》（附件1）。排查活动要做到纵向到底、横向到边，不留空白和死角。对排查出的矛盾纠纷要建立工作台账，落实责任人员，限期调处化解。要重视调处结果的落实，并对当事人进行回访，防止矛盾纠

4、纷反弹。（三）总结验收阶段（6月25日—6月30日）学校要对矛盾纠纷排查化解活动进行总结，于2018年6月30日前，将活动开展情况（工作方案、制度、活动图片、小结等资料）以及《信丰县中小学校学生矛盾纠纷排查表》（附件2）报局安全股邮箱：xfxjyjaqg2014@163.com,联系人：陈晓村，电话：3339005。四、工作要求（一）提高认识，加强领导。学校要站在讲政治、讲大局的高度，充分认识开展好此项工作的重要性，主要领导要亲自安排、亲自组织，亲自排查。要准确把握好各个阶段的工作重点和要求，集中时间、集中力量，扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得实效。（二）突出重

5、点，狠抓落实。要将所有矛盾纠纷都纳入视线范围之内，采取普遍排查与重点排查相结合，深入开展排查化解活动。（三）强化责任，畅通信息。学校校长是本次活动开展的主要责任人，分管领导、政教主任为直接责任人，要层层分解责任，全力推进此项工作顺利开展。要严格落实领导24小时值班和信息报告制度，对重大问题线索要第一时间上报主管部门；县教育局将按照领导包片、干部包校责任制，不定期对各校活动开展情况进行督查。对思想不重视，责任未落实，措施不得力等导致重大事件，将严肃追究相关人员责任。安西中学2018.5.24安西中学矛盾纠纷排查调处工作制度一、学校矛盾纠纷排查是指学校对本单位的内部矛盾和纠

6、纷，依法进行排查、调解和处理的非诉讼活动，矛盾纠纷排查调处由各校政教处或工会负责并实施。二、排查调处矛盾纠纷坚持“预防为主，防微杜渐，依法处理，避免激化”的方针。三、坚持每月一次矛盾纠纷排查、调处工作制度，对学校出现的矛盾纠纷应认真分析出现的原因，认真协调处理。四、矛盾纠纷排查调处坚持“从下到上，谁主管谁负责”的原则。处理流程：当事教师→当事教师、班主任协助→分年级处理：七年级由郭小平负责、八年级由吴品仪负责、九年级由刘红超负责→政教处→学校→上报有关部门。学生之间矛盾纠纷先由当事教师负责，处理不了请班主任协助，再处理不了报年级组负责调处，再处理不了报政教处调处、学校、

7、上报有关部门。教师与学生、教师与家长、教师与教师（家属）、教师家庭矛盾纠纷，先由政教处或工会调处，必要时交由学校领导出面调处，学校领导调处无效的应及时向有关部门如实反映。五、相关部门和各班都要有“矛盾纠纷排查调处记录”，并将排查调处结果随时上报。六、排查调处矛盾纠纷，应当以事实为依据，以法律和政策为准绳。法律和政策没有明文规定的可依据法理、学校各项规章制度以及社会道德规范进行调解。七、矛盾纠纷的调解应在双方当事人自愿平等的基础上进行调解，不得违法给予当事人人身或财产处罚。八、对重大问题应及时报告。如因报告不及时，贻误时机，造成社会不稳定的