9、 百货商厦

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1、课题9、百货商厦课时3课时教学目标认知学会本课字词；知道百货商厦里有哪些商品；初知儿歌特点。技能朗读、理解课文；正确书写本课字词；学习商品的分类。情感通过商品的繁多，感知社会的繁荣，培养爱国情感。A组会读写本课生字词，完成课后练习。B组认读学写字词，正确朗读课文。C组会读字词，学读课文。重点朗读、理解课文；正确书写本课字词；初知儿歌的特点。难点学习商品的分类；感知社会的繁荣，培养爱国情感。教学准备小黑板、课件教学过程第一课时一、揭题1、谈话导入你们经常去百货商厦吗？今天，我们就去百货商厦逛逛。2、课件映示幻灯片1：

2、第九课百货商厦（1）齐读课题（2）说说图片上是哪儿？（金地百货商厦、金鹰百货商厦）（3）那儿有哪些东西呢？二、初读课文1、师范读课文，生边听边思考百货商厦里有哪些商品。2、自由练习朗读课文。-7-一、学习字词1、小黑板出示：百货东西用品玩具肥皂灯具许多多少商品围巾2、反复练读。(1)指名A组同学读。(2)齐读(3)指名B组同学读。(4)指名C组同学跟读。3、学习生字（1）读准字音（2）指导书写教师范写指导：“商”要写紧凑，横较长；“围”的“□”要写小些；“具”里面有三横；“灯”左高右低；“品”三个口都上宽下窄而且扁

3、。学生书空练习。二、课堂作业1、生字临写三遍。2、小黑板上的词写两遍。百货东西用品玩具肥皂灯具许多多少商品围巾-7-第二课时一、复习1、小黑板出示：百货东西用品玩具肥皂灯具许多多少商品围巾2、指名A组同学读词。3、齐读。4、默写词语：用品玩具灯具商品围巾二、朗读理解课文1、映示幻灯片2：牙刷、牙膏和肥皂（1）说说图上有什么？（指名说。）（2）读句子“牙刷、牙膏和肥皂”。（3）告诉学生：这属于日用品。2、映示幻灯片3（1）看图朗读“毛巾、围巾和手套”。（2）指名A组同学读。（3）告诉学生：这些商品属于针织类。（3）齐

4、读。3、过渡：逛完日用品和针织品，我们该看看同学们最喜欢的商品了。4、映示幻灯片4-7-（1）看图、自由朗读“玩具、灯具和家电”。（2）指名读。（3）说说你最喜欢什么？（4）齐读句子，读出你对它的喜爱。1、映示幻灯片5（1）我们再来看看穿着类商品吧！（2）看图、自由练读句子。（3）指名A组同学领读，B、C组同学跟着读。2、过渡：百货商厦的商品真多！我都逛累了，可还有好多好多商品我们没看呢！3、映示幻灯片6（1）指导看图：看！商品多不多？（2）指导朗读：“还有商品许许多”，“许许多”读得声音拉长些，表现出商品多。（3

5、）师示范读。（4）生齐读。4、过渡：百货商厦里商品这么多，引来了好多顾客。看！5、映示幻灯片7（1）看图齐读句子。（2）指导朗读：怎样读才能表达出人多？（3）指名A组同学感情朗读。-7-（1）B、C组同学学读。1、齐读全文一、总结百货商厦里商品多不多呀？这是因为我们的国家很富有，才会有这么多的商品。我们想要什么就能买到什么，生活在这样富裕的中国，你感到幸福吗？二、作业1、朗读课文。2、思考课后练习。第三课时一、复习1、指名B组同学读词语，C组同学学读词语。2、指名A组同学读课文，其他同学听听：他读得好听吗？二、学习

6、儿歌特点儿歌读起来很顺口，这是为什么呢？（师简介押韵。）三、巩固练习-7-1、读读说说再读读课文，说说你去过的百货商厦和课文里说的一样吗？那儿有些什么东西呢？（1）自读课文思考.（2）指名A组同学回答。2、写出下列字的部首。（1）小黑板出示：围——（）品——（）灯——（）具——（）（2）指名A组同学读出字。（3）逐一指出部首，老师相机板书。（4）生写出部首。3、比一比，再组词。（1）出示：高（）灯（）围（）商（）钉（）国（）（2）自由读题，思考每组字有什么异同？（3）指名说异同。（4）组词。4、连线。铅笔家具。-7

7、-汽车是文具。床日用品肥皂交通工具一、作业把以上2、3、4项练习做在语文作业本上。板书设计9、百货商厦商围具灯品许许多多多少教后记-7-