2《长征组歌》两首

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1、2、《长征组歌》两首（第一课时）四渡赤水出奇兵学习目标：1、了解《长征组歌》的写作背景，通过感情朗诵，品评歌词概括性语言的表现力。2、体会歌词中表现的毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏的英雄气概。学习重、难点：1、能够理解歌词中心句，品评歌词概括性语言的表现力。2、体会歌词中表现的毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏的英雄气概。学法指导:结合收集到的四渡赤水的历史故事，并在此基础上，诵读课文，展开想像，再现画面，理解作者的思想感情。从歌词中领悟毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏英雄气概。学习过程：一、自主学习：【知识链接】 《长征组歌》整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义

2、会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分，以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概。颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。几十年过去了，《长征组歌》已经伴随了几代人的成长，其中的许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉的旋律中，闪动的是真正的激情和最美的革命浪漫主义精神。 　　 《长征组歌——红军不怕远征难》已诞生了四十多个春秋，当年，为纪念中国工农红军

3、长征胜利三十周年，由肖华作词，晨耕、生茂、唐诃、遇秋作曲，唐江指挥，北京军区政治部战友歌舞团于1965年8月1日在人民剧场成功地举行了大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》的首场演出。 【背景知识】1935年1月遵义会议后，准备北渡长江，在川西北地区建立革命根据地。1935年1月29西渡赤水，在云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。2月18日东渡赤水，主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。3月16日西渡赤水，出兵川南古蔺。3月21日东渡赤水，小部牵制，主力向南,二渡乌江，将几十万敌军甩在江北。红军佯攻息烽，兵

4、临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中决定性的胜利。 四渡赤水出奇兵是长征途中毛泽东指挥红军四次渡过赤水河，牵着敌人走，调敌人的兵力出云南，为红军北上摆脱敌人围追堵截的得意之作，因为用兵出神入化，所以说“出奇兵”。【毛泽东的战略战术】毛泽东运用一系列的战略战术，取得了一个又一个的胜利：如在“反围剿”战斗中，采用了“诱敌深入，集中兵力，各个击破”“先打弱敌，在运动战中各个歼灭”等战术；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中运用“调虎离山”之计；“国内革命战争”中，运用“蘑菇战斗”、“运动战”等；“淮海战役”中用“瓮中捉鳖”战术；“辽沈战役”中用了“关门

5、打狗”之计……1、给加横线的字注音，给成语释义。黔境（   ）  重兵（　　　）重飞渡（　　） 雪皑皑（   ）   草毯泥毡（      ）调虎离山：千锤百炼：2、自读课文，你从这首歌词中感受到了什么？谈谈你感受最深的一点。二、合作探究1、小组比赛朗诵课文，看谁读的有感情。歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？说说你的理由，并说说在歌词中起到什么作用？《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。歌词内容可分为两部分。第一部分（第1—5行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。 第二部分（第6—17行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战

6、，赞扬毛主席用兵如神。这一部分分两层。第一层（6——9行），描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层（10—17行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。 “毛主席用兵真如神”是歌词的中心句，它水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。2、歌词艺术性强、用词准确生动，请你分别从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。“压”写敌军来势汹汹，“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃，前后对比鲜明，反衬我军的神勇；“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”；“走”古

7、义是跑，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷；“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。3、歌词中为什么用了两次“横断山，路难行”，是简单的重复吗？这样写有什么好处？这是用反复的修辞手法，强调红军在几十万国民党军围追堵截下面临的艰难处境。4、《四渡赤水》歌词中哪些地方表现毛主席用兵如神？歌词中展现了红军在赤水河流域巧妙调动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗场面。表现了毛主席用兵真如神。这些场面