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时间:2019-10-25
《2019届高考语文选择题满分攻略专题05实用类文本选择题技巧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题5实用类文本选择题技巧一、专题概说(1)考情分析年份·卷别主题类型2018全国1量子通信研究多文本2018全国2高校科研成果转化多文本,有图2018全国3互联网+时代的图书出版多文本,有图2017全国1纪录频道运营与发展多文本2017全国2生活垃圾分类多文本,有图2017全国3博物馆的作用与贡献多文本,有图(1)多文本,文图混编。(2)总分值不变,全都设置3个小题,赋分12分。考试形式为两个四选一的客观题(各3分),一个几则材料的概括和归纳的主观题(6分)。(3)考查内容涉及文本内容的理解和分析、内容内容的概括与分析、几则材料的概括和归纳、评价等。但与北京卷相比:2018年北京
2、卷的“多文本阅读”,选择了一组两则以“对人工智能的认识与思考”为主题的材料,约2221字,共设7题23分。(2)题型分析(一)非连续性文本的基本特征从内容而言,“非连续性文本”表述的是以事实为依凭的客观存在;从结构形式而言,“非连续性文本”单则材料内部存在逻辑联系,但各部分之间内在的逻辑联系不是很紧密,一般不具有完整的故事情节;从语言表达形式而言,“非连续性文本”多数采用陈述性语句,一般不用比喻、拟人、夸张等修辞方法,包含图表等;从思维过程而言,撰写“非连续性文本”一般不用想象和联想发挥。(二)如何提高非连续性文本阅读能力?1.一快:快速阅读文本能力慢的原因——专业术语,内容陌生;
3、专注力不够,理解速度慢(全文阅读,无主次;段落层次意识薄弱,不知道段落核心信息;全篇框架感不强)慢的表现——字读、默念、回视应对方法——(1)每天15分钟进行时代阅读(2)关注多样化材料(3)焦点移动,眼脑直映,消除回跳,主题阅读,画关键词句,列提纲2.二准——准确抓取信息、准确概括(1)准确抓取信息(六“画”)①画标题消息的倒金字塔结构——标题的重要性(引题揭示消息的思想意义或交代背景、说明原因、烘托气氛;主标概括说明主要事实和思想内容;副标提示报道的事实结果,或作内容提要,一般用来补充、注释和说明、印记主题)《播撒创新种子,守护创新中国——写在2018年全国知识产权宣传周活动启
4、动之际》8A“只有大力倡导创新文化,提高全社会的创新意识,增加知识产权的技术供给,才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。”《“墨子号”,抢占量子科技创新制高点》——我国在量子通信研究方面的巨大成就《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》——潘建伟团队在量子通信领域的贡献②画出处《人民日报》(党报,积极宣传党和政府的政策主张,记录中国社会的变化,报道中国正在发生的变革);《自然》(世界上最早的国际性科技期刊,一份在学术界享有盛誉的国际综合性科学周刊,杂志以报道科学世界中的重大发现、重要突破为使命);《参考消息》(为中国大陆仅有的能够合法直接刊载外电的报纸,每日精选世界各地
5、的最新消息、评论,全方位、多视角报道国际国内新闻,为读者开启了看世界的窗口,开阔了视野)、《读卖新闻》(日本的一家具有相当影响力的全国性报纸)——立场分析③画时间7B“潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验,并计划发射‘墨子号’后的第二颗卫星……”材料二中可知潘团队“计划发射第二颗卫星”,可没提墨子号,但结合材料一标题,与两则材料的发表时间,《“墨子号”,抢占量子科技创新制高点》2017年8月10日,2017年12月,可知正确④画文体分析文本的文体特征a.新闻六要素、真实性(采访过程是否充分、全面、客观,对现场情形是否客观真实,数据运用的角度是否客观真实、从细节描写的角度
6、来看是否形象有力地展示了事件的真实)l新闻报告—出处和标题确定范围对象;关注新闻六要素l新闻评论—根据标题确定主要观点,关注文段逻辑结构b.调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。类型有介绍典型经验的、揭露问题的、反映新生事物的、反映社会情况的。c.科普材料—着意理解主要概念,理解重要句子d.传记材料—理清事件线索,把握作者观点态度3.三比——比相似点、相关点、相异点(信息差异、视角差异)二、满分技巧查错点、明错因选择题命题四大角度:概括转述类、图表分析类、评析推断类、内容+特色
7、类(1)概括转述类、评析推断类技巧:同论述类文本,但应侧重于文中信息科学性、严谨性、逻辑性的比对(2)图表分析类技巧:第一步,读题,把握选项特点即弄清选项是陈述的图表材料的哪一点(陈述的对象)、做了怎样的分析或结论(陈述的信息)、陈述的方式方法等。第二步,读图,把握图表信息新闻类文本中的图示多是以分析数据为主的图表(柱状图、饼状图、表格、曲线图),读图就要紧紧抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象、认识数据的大小变化、分析数据间的比值。具体来说,柱状图要着重分析条柱的
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