第2课现代玩具欣赏教案设计

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1、课题名称第2课《现在玩具欣赏》学习领域欣赏·评述课时2课时执教厚街镇中心小学黄佩霞教学目标1、知识与技能：①能感知民间玩具与现代玩具的异同，体会传承与创新的辩证关系。②能表现玩具的外形特征。2、过程与方法：学习比较欣赏的方法，对现代玩具的材料、造型、色彩、技术等特征进行评述。3、情感态度与价值观：通过欣赏与表现活动，培养科学精神。教学重点感知现代玩具材质、造型丰富多样，科学益智的特点。教学难点比较民间玩具与现代玩具在特点和功能上的异同。作业要求对比现代玩具与民间玩具的不同特征，描绘你喜欢的现代玩具造型。课前准备师：玩具实物、微课等生：玩具实物（安排

2、两个同学带）、图画本、彩色笔、勾线笔等义务教育教科书岭南美术出版社小学美术二年级（上册）教学过程教师活动学生活动设计意图一、课堂导入：《介绍与分享》1.说说自己的玩具的名称、特征、功能和玩法。2.与同学们分享自己与玩具的小故事。说一说：自己的玩具有哪些功能与特点？明确学习内容二、课堂新授1、观察欣赏：引导学生观察书本上《智能玩具机器人》，并从制作材料、基本形、色彩、技术和功能五个方面来分析智能机器人玩具的特点。2、对比分析：《智能玩具机器人》与上一节课欣赏的民间玩具相比，有哪些异同点？3、小组分类：教师将现代玩具分为智能玩具和非智能玩具。学生根据对

3、概念的理解，小组内讨论，对书上的玩具进行分类。4、个性表现：假如你是一个玩具设计师，你打算制造一件什么样的玩具？它可以怎样玩？5、微课导学：《如何设计一件现代玩具》1、浏览教材图片，认真观察《智能玩具机器人》作品，并在教师的指导下，能简要的描述《智能玩具机器人》的特点。2、小组讨论，哪些是智能玩具哪些是智能玩掌握本课的欣赏方法，明确欣赏要点。通过个性化的作业布置，调动学生的自主学习积极性。鼓励创新。第一步：构思。1.材料：金属。2.基本形：椭圆、长方形。3.主要颜色：红黄蓝。4.技术：声控。5.功能：自动削笔、存放铅笔。第二步：用铅笔起稿。第三步：

4、用大型油性笔勾轮廓。（线）第四步：用细头油性笔画细节。（点）第五步：用彩色笔平涂颜色。（色）6.展示范画。具。小组组长做好记录。3、想一想，画一画：①看一看，自己喜欢的玩具，观察其特征，并把它描绘下来。②也可以根据自己的兴趣点创意设计一个玩具。三、作业辅导。课堂作业：1.看一看，自己喜欢的玩具，观察其特征，并把它描绘下来。2.也可以根据自己的兴趣点创意设计一个玩具。巡视辅导学生作业。学生创作认真表现，提升能力。四、评价与分析展示学生的个性化作业。评价要点：谁的玩具最漂亮？谁设计的玩具最有创意？分组展示个性化作业，互相分享。分享学习成果，感受成就感。

5、教学反思：附件：学生作品