高中语文必修四基础知识 复习

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1、高中语文必修四基础知识复习第一单元《窦娥冤》基础知识积累1、字音字形2、识记重点词语前合后偃：前仆后倒。瀽：泼，倒。典刑：这里是受死刑的意思。不明不暗：糊里糊涂。苌弘化碧：周朝贤臣苌弘无罪被杀，其血为蜀人所藏，三年后变为碧玉。六月飞雪：邹衍忠于燕惠王，却因谗言被囚，邹衍入狱大哭，六月飞霜。望帝啼鹃：蜀王杜宇因水灾让位于臣，自己隐居山中，死后化为杜鹃日夜悲啼至于吐血。素车白马：指送葬的车马。亢旱：大旱。亢，极。文本探究1、根据文意，解释下列语句中加点的词语。○1当骂呵，则处分几句。数落、责备的意思。○2你敢是不肯，故意将钱钞哄我？大概是，莫

2、不是。29○3天若是知我情由，怕不待和天瘦。连，介词。○4你老人家放精细着，你挣扎着些儿。“清醒”的意思。2、窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？明确：这说明在当时的历史条件下，除了乞求天地鬼神申诉冤屈以外，没有别的办法，作者采用这种浪漫主义的表现手法，一是表明社会的腐败黑暗，二是刻画窦娥强烈的反抗精神，三是表达人民要惩治邪恶的愿望。文学常识关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马致远一起被

3、尊为“元曲四大家”。代表作为《窦娥冤》。元杂剧的体制：结构：一般是一本四折演一完整的故事。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，不受时间、地点的限制。每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。角色：末、旦、净、丑等。每本戏只一个主角，男主角称正末29，女主角称正旦。男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌

4、上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。一本四折都由正末或正旦独唱（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。窦(dòu)娥桃杌(wù)哥哥行(háng)鼓三通(tòng)罪愆(qiān)错勘(kān)盗跖(zhí)前合后偃(yǎn)瀽(jiǎn)半碗苌(cháng)弘化碧暑气暄(xuān)湛湛(zhàn)青天剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。宫调分五宫(五个全音阶)

5、：正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫。元杂剧中一折限于一调一韵。科是戏剧动作的总称。白是“宾白”，是剧中人的说白部分。《雷雨（节选）》基础知识积累1、字音字形2、识记重点词语29涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。②形容天色阴沉。③形容肿胀或烦闷。昧心：昧良心。拜望：原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。昏，糊涂，不明白。谛听：仔细地听。谛，仔细。恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。见地：见解。交涉：跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。惊愕：吃惊而发愣。弥补：把不够的部分补足。伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。无赖：①刁钻泼辣

6、，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。怨愤：怨恨愤怒。贤慧：指妇女心地善良，对人和蔼。郁热：闷热。郁，积聚而不得发泄。文本探究1.揣摩下列语句，回答括号中的问题，体会人物语言的内涵的丰富性。○1.鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。（课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？）周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤惠，也很规矩”29。鲁侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤慧”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。○2.周

7、朴园（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍什么？（鲁侍萍的反问，表现了她怎样的情感？）周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，因此他急于用钱把鲁侍萍打发走，以保证从此周、鲁两家再不会发生什么联系，他的这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的失望和蔑视。○3.周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？（这四个短句表达的意思，可以说成“鲁大海原来是我的儿子”，但表达的感情却不同。试做点分析。）说“鲁大海原来是我的儿子”，只是平实的叙述，无法传达出说话者此时应有的复杂感情。用四个短句

8、，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。沉吟(chényín)无锡(xī)汗涔涔(cén)窟窿(kū