高考语文复习专项对点练9图文（表文）转换（含解析）新人教版

《高考语文复习专项对点练9图文（表文）转换（含解析）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、图文(表文)转换题组1　图文转换1．下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：解答这道题，应注重分析示意图中各事情发展的先后顺序以及相关节点具有的特点等。这是一幅参保人员异地就医结算的流程图，按照事情发展的顺序，从参保省的角度看，是参保人员

2、先到参保地经办机构办理备案，然后备案信息会依次上传到参保省平台、部平台；从就医省的角度看，如果参保者持社保卡异地入院治疗，在其出院时医疗信息会通过就医省平台、部平台传到参保地，参保者按规定进行结算即可。答案：参保地经办机构将参保人员的信息备案后传至参保省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；(3分)患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由就医省平台、部平台传回参保地，然后按规定结算。(3分)2．下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述这种激励模式的内涵，60个字左右。(6分)　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：解答此题时，首先认真读图，应结合文字和箭头，准确理解“激励模式”的结构，然后用简洁的语言准确表述激励的程序、条件及作用。在组织答案时，要注意示意图答案表述的层次和顺序，同时，还要注意字数的要求。答案：(示例)用激励来激发努力；(2分)如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；(2分)而公平的评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。

4、(2分)3．右面是“剪纸京花”版北京2022年冬奥会会徽图案，请写出该图案的构图要素及寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过150个字。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：会徽呈现的主题是“北京2022年冬奥会”，形式是“剪纸京花”。考生做题时必须牢牢把握这两个核心信息，先按从上到下的顺序解说图案的构图要素，然后揭示冬奥会之“冬”意与“剪纸”的深层意义

5、——“精简”办奥运。答案：构图要素：由六个“京”字组成的“雪花”形状的图案、汉语拼音beijinɡ、数字2022以及奥运五环。(2分)寓意：雪花不仅是冬天的象征，更是亿万民众参与冰雪运动的体现，同时“京”字与剪纸艺术结合形成一个首尾相连、循环往复的构造，完美地诠释了绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥的团结合作精神。(4分)4．右面是中华慈善总会的会徽，请写出该会徽中除文字以外的构图要素及其寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过150个字。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：首先，考生根据题干了解徽标的单位归属——中华慈善总会，所以徽标创意应与中华慈善有关。其次，观察徽标，从局部到整体，分析构图要素。该图主要包括心形，代表着爱心，四个心形面向四个方向，代表着来自四面八方的爱；四颗心与中间的阴影部分构成了一名儿童形象，寓意着关爱、呵护、希望、未来；托举的双手寓意着呵护。最后，考生根据题干要求整理答案即可。答案：构图要素：整个徽标由心形、儿童和托举的双手构成。(2分)寓意：多颗“心”汇集，寓

7、意着来自四面八方的爱因慈善而汇聚到一起；托举的双手寓意着来自全社会的呵护、关爱与援助，双手托起并守护着上方的爱心与儿童，寓意着慈善事业在全社会的关心、支持下将拥有光明的未来。(4分)5．格言是指含有劝诫和教育意义的言简意赅的话。请认真观察右面的这幅漫画，根据其寓意写一则格言。要求：语言简明、得体、准确，句式相对整齐，不超过20个字。(5分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　解析：考生通过观察漫画可以发现，漫画的左侧是一把空椅子，右侧是一个保持坐着的姿势的人，且他并没有坐在椅子上。由此分析，考生可以得出此人由于之前常坐在椅子上