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《福建省漳州市华安县第一中学2018_2019学年高二生物下学期第一次月考试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018-2019学年下学期高二生物第一次月考试卷一．选择题1.生态系统的结构包括①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A.①②③④B.⑥⑦⑧C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥⑦⑧【答案】C【解析】生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构：组成成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者；生态系统的营养结构包括食物链和食物网。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息交流，故选D。【点睛】解答本题关键能理清生态系统的结构与功能的内容。2.关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产
2、者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者()A.②B.②③C.③④D.②⑤【答案】A【解析】试题分析：分解者：指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。硝化细菌不是分解者，①错误；生产者：能利用光能或者化学能合成有机物的过程，如大部分植物和一些光合细菌；属于自养型；②正确；菟丝子是植物，但不是生产者，③错误；消费者：利用他人有机物合成自身有机物的个体，大部分的动物等；有些动物是分解者，如蚯蚓④错误；⑤异养型生物还可以是分解者，错误。故选A考点：本题考查的是生产者、分解者、消费者的种类点评：对于此类试题，学生应识记常见生产者
3、、分解者、消费者的种类3.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者【答案】D【解析】试题分析：专门营腐生生活的细菌一定是分解者，A项错误；分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供生产者再利用，B项错误；分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，是以热能的形成散失到环境中，不能供绿色植物同化作用再利用，C项错误；分解者一定是腐生
4、生物，但腐生生物不一定都是微生物，如蚯蚓是腐生动物，微生物也不一定都是腐生生物，如硝化细菌是自养生物，D项正确考点：本题考查生态系统的组成成分的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（）A.若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大B.该食物网构成一个生物群落C.鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离D.图中虫获得的能量占草能量的10%～20%【答案】A【解析】当蛇种群的年龄组成为增长型时，蛇种群数量将增多，对于鹰而言，食物增多，所以鹰种群密度可能增大；生物
5、群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，而图中食物链还缺少分解者等生物成分；鹰和鹿是不同物种，它们之间存在生殖隔离，但没有地理隔离；图中鼠、虫和鹿都处于第二营养级，所以它们共同获得的能量占草能量的10%～20%。故选A【考点定位】生态系统的结构与功能5.关于图的叙述不正确的是A.该图所示成分构成了生态系统B.该图中全部生物的总和构成了生物群落C.图中处于最高营养级的生物是蛇D.图中由捕食关系而形成的食物链共5条【答案】D【解析】图中由捕食关系形成的食物链只有一条，即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，因为细菌明显不属于此食物网中的消费者，应属于分解者
6、，所以不算入食物链中，故D项错误。生态系统中生物群落和非生物的物质和能量共同构成了生态系统，故A项正确。图中表示了完整的生态系统图，生态系统中的生物构成生物群落，故B项正确。图中只有一条食物链即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，处于最高营养级的是蛇，故C项正确。【考点】生态系统的结构6.假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是（）A.先吃鸡，然后吃玉米B.先吃玉米，然后吃鸡C.用玉米喂鸡，然后吃鸡D.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡【答案】【解析】A、先吃鸡获得鸡的20%的能量,然后吃玉米获得玉米的20%的能量,人获取20%+20%=40%的能
7、量,A正确;B、先吃玉米获得玉米的20%的能量,然后吃鸡,鸡会呼吸作用消耗能量,获得鸡的小20%的能量,人获取小于40%的能量,B错误;C、用玉米喂鸡,然后吃鸡,获得玉米20%*20%=4%的能量,获得鸡的20%的能量,人获取24%的能量,C错误;D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡,获得玉米20%*20%=4%的能量,获得鸡小于20%的能量,人获取小于24%的能量,D错误.【考点】能量流动的特点7.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j
