黑龙江省大庆实验中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题理（含解析）

《黑龙江省大庆实验中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题理（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018-2019学年第一学期期中考试高二历史（理科）考生须知1．考生要认真填写考场号和座位号。2．本试卷共3页，分为两部分。第一部分选择题25小题，共75分；第二部分非选择题2小题，共25分。满分100分。3．所有试题答案必须填涂或书写在答题卡上。第一部分必须用2B铅笔作答，第二部分必须用0．5毫米黑色签字笔作答。4．考试结束后，考生将试卷和答题卡按要求放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本大题共有25个选择题，每小题所列的4个选项中只有一项符合题意。每道小题3分，共计75分）1.金文中的“封”字，写作或，“邦”字写作。意为划定疆界

2、，植树为帜，建筑城堡，驻军守土。其反映的制度是A.王位世袭制B.内外服制C.分封制D.嫡长子继承制【答案】B【解析】试题分析：根据材料“封”“邦”意为划定疆界，植树为帜，建筑城堡，驻军守土，反映出“封”“邦”是象形字，表示封疆界建国家，其反映的制度是西周的分封制，所以选C；A．B．D与材料信息不相关，排除A．B．D。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制2.公元前221年，秦王嬴政灭六国，一统天下。“公元前221年”属于A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期D.公元前3世纪晚期【答案】D【解析】试题分

3、析：世纪，指计算年代的单位。一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。因为公元没有0年，直接从公元1年为原点，所以公元1-100年就是公元1世纪。公元的年代越小，离我们越远，越大离我们今天越近。但公元前就不同了，因为从公元前100年-公元前1年是公元前1世纪。而公元前的年代数字越大，离我们越远，数字越小，离我们越近。所以公元前1年就是公元前1世纪末，也是这个世纪的最后一年。而公元1年却是1世纪的第一年。所以公元前221年是公元前3世纪晚期，正确答案是D。考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·秦统一全国3.雅典民主不是现代意义上

4、的民主，而是本城邦成年男子的民主。这从本质上体现了古代雅典A.男性地位普遍高于女性B.男女在社会中的分工不同C.男性具备从政的便利条件D.是以男性为中心的父权和夫权社会【答案】D【解析】试题分析：根据材料，反映出雅典民主政治仅仅是对少数男性公民群体而言的，而广大的非公民，如外邦居民、奴隶、和其他居民，没有享受民主的权利，所以D正确；选项A．B．C只是表面现象，暗影的本质问题。考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治4.全国政府与各构成单位之间分割国家权力。全国政府拥有国防外交等大权；各构成单位人民有自治权，议会议员政

5、府首长由当地人民选举产生，大多数构成单位拥有自己的宪法。其阐释的是A.联邦制B.共和制C.君主立宪制D.责任内阁制【答案】A【解析】【详解】根据“全国政府拥有国防外交等大权；各构成单位人民有自治权”“大多数构成单位拥有自己的宪法”，结合所学可以判断出这指的是联邦制，A项正确；材料并未涉及共和政体的内容，故B项排除；君主立宪制中要有君主的存在，材料中没有体现君主的存在，故C项错误；责任内阁制是指中央的运行体制，并不涉及到全国政府与地方政府间的权力分配关系，故D项错误。5.在论及鸦片战争给中国带来的影响时，马克思说：“看起来奇怪的是，鸦片没

6、有起催眠作用，反倒起了警醒作用。”学者茅海建也说鸦片战争“是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命”。不能反映上述观点的是A.坚船利炮促使部分国人“开眼看世界”B.“师夷长技”使民主共和观念深入人心C.洪仁玕提出了施政方案《资政新篇》D.洋务运动标志着中国近代工业的起步【答案】B【解析】【详解】“师夷长技”指学习西方的技术，而不是制度，故无法使民主共和观念深入人心。B项错误，故答案为B项。根据材料“鸦片没有起催眠作用，反倒起了警醒作用”“提出了中国必须近代化的历史使命”，可得出，坚船利炮促使部分国人“开眼看世界”；洪仁玕提出了施

7、政方案《资政新篇》；洋务运动标志着中国近代工业的起步。故ACD三项表述正确，不符合题意。6.“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”19世纪中期，马克思和恩格斯共同写下这句名言，把人类的解放事业寄托在无产阶级身上。马克思主义诞生的根源是A.工业革命的进行B.圣西门等社会改革家的实践C.亚当·斯密等经济学家的影响D.欧洲三大工人运动的推动【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，马克思主义诞生的根源是经济方面的，也就是工业革命的开展，故A项正确；BCD三项都是马克思主义诞生的原因，但都不是根源，排除BCD三项。7.2014年1月5日，河北省

8、隆化县发现了一张上世纪三四十年代日本印制的中国地图，地图正面详细标记了中国各地的交通运输、矿产、农副产品等信息，背面则印制了中国多处名胜古迹的照片。就民主革命而言，该地图的主要研究价值在于A.发现当地历史变