安徽省郎溪中学2018_2019学年高二历史下学期第一次月考试题（含解析）

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1、安徽省郎溪中学2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题（含解析）考试时间：100分钟分值：100分一、单项选择题（本题共25小题，每题2分，共计50分）1.西周晚期至春秋早期，西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器，都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知A.各地生产力水平趋向于平衡B.青铜礼器被赋予了宗教色彩C.分封制扩大了周朝统治疆域D.不同地区的文化进一步融合【答案】D【解析】【详解】根据材料“西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器，都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类”可知，不同

2、地区的文化进一步融合，D选项符合题意。西周晚期至春秋早期各地生产力水平差异仍然很大，A选项排除。青铜礼器的内涵在材料中没有涉及，B选项排除。分封制对于周朝统治疆域的扩大作用在材料中也未涉及，C选项排除。2.西周以前，贵族社会流行多妻婚姻；西周时期，一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代。这一变化的主要影响是A.强化周天子的权威B.增强权力传承的稳定性C.降低了女性的地位D.削弱了贵族的特权地位【答案】B【解析】【详解】由一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代可联系到西周的宗法制，妻所生的儿子为嫡子，妾所生的儿子为庶子，而嫡长子是最高权力的继承者，该制度有利于增强

3、权力传承的稳定性，故B项正确。周天子的权威与婚姻制度关系不大，故排除A项。不管是一夫多妻制还是一夫一妻多妾制，女性的地位都较低，故排除C项。从一夫多妻制到一夫一妻多妾制，贵族的特权地位并未被削弱，故排除D项。3.秦始皇规定，全国政务系统下的主要官员全由皇帝任命，收入按等级进行分拨。这种做法A.否定了传统的血缘政治B.沿袭了商周以来的等级制度C.确立了家国同构格局D.推动了中央集制度的形成【答案】A【解析】【详解】从材料“官员全由皇帝任命”并结合所学知识可知，秦朝官员由皇帝任命，打破了以血缘为纽带的贵族政治，故A项正确，B项错误；材料中做法无法体现

4、家国同构，故C项排除；材料中的做法是中央集权制的组成部分，故D项排除。【点睛】“官员全由皇帝任命”是解题的关键信息。4.秦统一后，秦始皇下令铸造传国玉玺，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字，被视为国之重器。自秦以后，在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中，玉玺的价值主要在于A.证明皇位正统B.体现皇权独尊C.保证皇位世袭D.震慑割据篡权【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力。由材料可知玉玺正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字可以分析出帝王认为有了玉玺就有了上天的任命，具有了合法性，所以本题选A。B、C、D材料

5、中没有体现。考点：古代中国的政治制度·秦汉的政治制度·皇帝制5.汉高祖“徙齐诸田，楚昭、屈、景，及诸功巨家于长陵”，汉武帝“徙郡国豪富至茂陵，赐迁徙者户钱二十万，田二顷”。当时山东临淄有的强宗大族，还被迫离开故地迁居到几千里地以外的江南会稽。这一举措A.汲取了秦二世而亡的教训B.增加了财政收入，壮大了军事实力C.扩大了秦王朝的统治区域D.打击了地方势力，加强了朝廷力量【答案】D【解析】【详解】本题旨在考查解读和获取材料信息、调动和运用知识分析判断的能力，切入点是汉代强干弱枝的政策。汉朝统治者通过迁徙郡国豪富，使之离开经营多年的故地，有效地打击了地

6、方势力，加强了朝廷力量，达到了强干弱枝的目的。故选项D符合题意；汲取秦朝灭亡的教训，汉朝恢复了分封制，推行郡国并行制度，故A选项错误；材料内容体现了汉朝通过迁徙郡国富豪而达到强干弱枝的目的，与增加财政收入无关，故B选项错误；材料内容体现的是汉王朝加强中央集权的措施，不能够扩大秦王朝的统治区域，故C选项错误。6.唐太宗时分天下为十道，一曰关内，二曰河南，三曰河东，四曰河北，五曰山南，六曰陇右，七曰淮南，八曰江南，九曰剑南，十曰岭南。这表明唐朝A.地方管理制度弱化了中央集权B.为后来的藩镇割据埋下制度上的隐患C.南方和北方经济发展趋向平衡D.行政区划

7、突出了山川形便价值取向【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，唐太宗时期，按照山川形势把天下划分为十道，派遣黜陟使或者观风俗使分巡，因此唐太宗时期的行政区划突出了山川形便的价值取向，故D选项正确；根据所学知识可知，唐朝初期“道的概念在当时是自然地理范畴，而非行政系统”道的概念更多的是自然地理范畴，地方管理制度无法弱化中央集权，故A选项错误；“始于山河形便，分为十道一曰关内道，二曰河南道，三曰河东道，四曰河北道，……”这里所说的“山河形便”属于地理观念，无法得出为后来的藩镇割据埋下制度上的隐患的结论，故B选项错误；材料体现了唐太宗时期的道的划分

8、问题，没有涉及到南方和北方经济发展问题，故C选项错误。7.唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务，其主要目的是A.提高行政