靴鞋基础知识

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1、靴鞋的基础知识培训目标：※和学员一起分享鞋的由来※了解鞋是怎样制作的※帮助学员更好的鉴别皮质※鞋的功能与审美※深入了解鞋的保养方法及鞋类三包归定※鞋的商品知识培训对象：业种卖区长、一线员工课时安排：5课时培训重点：1、相关鞋品知识2、识别真假皮鞋3、鞋类三包规定4、鞋品陈列技巧及销售技巧-46-目录第一章鞋的由来-2-一、鞋的起源-2-二、鞋的类别-2-三、现代鞋的分类-5-第二章了解鞋的制作过程-9-一、鞋业基本工艺-9-二、皮鞋的生产制作流程-11-第三章怎样识别真假皮鞋-18-一、皮革分类-18-二、真皮革特征-18-三、假皮革特征及鉴定方法-

2、20-四、天然革与人工革的特点-20-第四章鞋的功能、审美相关执行标准-23-一、如何选适合自己的鞋-23-二、鞋的基本常识-24-三、鞋类相关检测标准及鞋码对照表-27-第五章鞋的保养方法及三包规定-29-一、鞋的保养方法-29-二、正确的穿鞋方法-30-三、日常护理-31-四、擦新、擦亮皮鞋的巧妙方法-31-五、鞋类三包规定-32-第六章鞋子的陈列技巧与销售技巧-36-一、鞋子的陈列技巧与实例介绍-36-二、语言的艺术-38--46-第一章鞋的由来（课时分配：1课时）l了解鞋的起源l了解鞋的类别一、鞋的起源人类穿鞋的历史相当久远，鞋具体起源于何时

3、、何地无法考证，但有一点可以推断出，鞋靴起源应该与服装的最初出现时间大致相同，大概产生于新石器时代。当时的原始先民用各种石器、棍棒，出没于山川森林、河谷草原猎捕动物。他们将猎到的动物带回洞穴与其他同伴共同“食其肉而用其皮”。服装的最初材料及形态大概就是原始先民用这些兽皮围裹在腰间而形成，同时，原始先民为了避免或减轻自然界对脚的伤害（如刺伤、硌伤等），他们不仅用兽皮围在身上，而且大概也知道用这些兽皮来保护脚，就是用兽皮直接、简单地将脚包裹住，这样也就产生了最原始的“鞋”。二、鞋的类别（一）传统鞋传统“鞋”称为展(Ju)、履，最早是以“裹脚皮”的形式出现

4、，从西周时期出现了具有鞋翘的易(xl)、展和履，之后历代相袭其基本形制为:鞋头上翘，最高可达7一8cm，根据鞋翘的形状不同分为岐头履、云头履、凤头履、纷头履等。到了唐代，服饰文化进入了鼎盛时期，鞋饰也出现了前所未有的昌盛和繁荣，妇女的履式变化主要体现在鞋头上，如圆头、方头、尖头及分为多瓣形的高头鞋，-46-在吐鲁番曾出土了一双用变体宝相花锦制成的唐代高头锦履，前端用红底花鸟纹锦衬里用六色条纹花鸟流云纹锦缝制，极为绚丽。到了清代，鞋饰日趋形成“平头鞋”的新格局.只有帝王达贵的鞋底前端略微上卷、但已无明显的鞋翘状态。清代女子则普遍穿着高台鞋、其形制为圆头

5、圆口的“花盆底”鞋和“船形底”鞋，鞋面刺绣有各种花鸟虫鱼、在鞋口前端还常饰有穗中国古代，各种鞋饰在头型、跟型、纹饰图案等方面对后代鞋的发展起到了积极的推动作用同时对现代鞋靴的设计具有一定的借鉴意义。（二）少数民族鞋在我国少数民族各种鞋饰中，用织品作鞋材的布鞋用途最广泛，修饰最华丽，文化最丰蕴。布鞋又是款样花色、刺绣图案、实用功能融会一体的民族工艺品、尺间观赏品和日用服饰品。1、壮族绣花鞋壮族女鞋配色雅致，鞋尖勾回，刺绣纹样往往是抽象与具体图形相结合，体现出本民族粗放雅细的双重风格。同时壮族妇女还爱穿有搭袢的绣花鞋，她们用彩色线在鞋头上刺绣人物与植物花

6、叶，使人与自然在鞋饰中融合一体。2、水族绣花鞋水族的绣花鞋均是满帮绣花，几何图样头尾相连，后跟部位采用补花图案，工艺精美耐看，针法变化多样。为了适应多雨潮湿环境，心灵手巧的水族八还穿一种称为“者华”的有钉布鞋，这种鞋的鞋帮也是用线纳缝，并涂上桐油，鞋底上装有17颗平头铁钉，防湿又防滑，在天无三日晴的贵州地区很适应泥泞的山路。3、侗族绣花鞋-46-侗族布鞋多绣有流畅多变的植物纹样，表现了侗族姑娘活泼、细腻的情怀。纳西族绣花布鞋喜用大红宽沿口，鞋帮下围用彩线绣上生动艳丽的鸟禽花昔草，体现了该民族“天地与我共生”的古老朴素哲理。4、苗族绣花鞋苗族主要分布在

7、贵州、湖南、云南、广西等省区，是一个人口众多、支系复杂的南方少数民族。苗族刺绣远近闻名，苗族妇女孩提时代就开始跟母亲、姐姐或同龄人学习刺绣技艺，因此“苗绣”是少数民族刺绣工艺中的上乘之作。苗族的服饰也多以刺绣制成，或以绣片为装饰。苗族人民平时一般穿麻凉鞋、草鞋、绣花布鞋、大鱼棉鞋、船底鞋、钉子鞋（下雪时穿）等。这双绣花鞋是苗族女鞋代表作，用布和缎子制作，为双梁，上面多饰用花卉、禽鸟等图案，是苗族妇女审美追求和情趣的生动表现。5、羌族虎头童鞋这是四川阿坝羌族幼童穿用的鞋。鞋底和鞋帮用整块红布缝制，鞋头另用一块红布剪出虎头形状用线缝上，虎头用绿、黄、黑、

8、粉色毛线绣出五官，鞋口及虎头边沿均以白布镶边。这双鞋造型古朴趣致，寄寓了长辈关爱之心。6、藏族“官靴”这是藏