我爱你,中国--故事片《海外赤子》插曲

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1、学唱歌曲《我爱你中国》导学工具单设计人：田晶羽审核人：田晶羽班级：特长班组名：高二姓名：田晶羽时间：1课时【学习目标】1、能认真聆听《我爱你中国》感受艺术歌曲的不同特色，能够简述它的含义，并理解声乐题材划分的相对性。2、模仿演唱此歌曲的旋律，体会作品的内在魅力。3、通过对《我爱你中国》的聆听和演唱，把自己对祖国的热爱融于对学校、对家、对亲人的情感之中，从而能够更深层的理解作品的含义。【重点难点】稳定歌唱状态、作品的理解与作品的表现。【学法提示】要想唱好歌曲，朗诵歌词是关键，建立正确的声乐发声状态是基础。【学习材料】“滋润着我的心窝”这一句要放慢，情绪继续加强。此时口咽腔

2、“打哈欠”、上抬软腭，降低喉头和声音“向后向上拉的感觉”越趋明显，到“…….润着”两字节奏拉宽，减速，唱好“着”字是唱好后面高音“我”字的关键要防止声音向前挤。“我爱你中国”是全曲的主题，旋律大起大落出现了最高音“2”即小字二组的“g”。掀起第一个情绪波澜，此时演唱需要全身心投入，唱出对祖国的爱恋之情。【学习过程】发声训练：（1）54

3、32

4、1–

5、

6、U……………………….（2）12

7、32

8、1-

9、

10、U……………………….（3）1234

11、5432

12、1-

13、

14、U……………………….（4）55.

15、33.

16、11.

17、

18、UOUOUOU过度到O母音时，喉咽腔打开的状态不变，只是嘴由小圆形

19、张开的稍大些。在换气前，要求吸气肌群有较高的灵活性，在一个极端的弹跳动作后，迅速下降横隔膜扩张两肋，气息的快而深。“我爱你中国”是全曲的主题，旋律大起大落出现了最高音“2”即小字二组的“g”。掀起第一个情绪波澜，此时演唱需要全身心投入，唱出对祖国的爱恋之情。“滋润着我的心窝”这一句要放慢，情绪继续加强。此时口咽腔“打哈欠”、上抬软腭，降低喉头和声音“向后向上拉的感觉”越趋明显，到“…….润着”两字节奏拉宽，减速，唱好“着”字是唱好后面高音“我”字的关键要防止声音向前挤。【达标检测】老师跟学生轻声演唱，学生以发声的方法来演唱，高音部分用声乐技巧来唱旋律，最后学生起立与老师

20、一起演唱，老师演唱并指挥。【拓展延伸】在高中音乐的内容里涉及到唱歌、乐理、欣赏、器乐、舞台实践等几个方面的内容。由于当代学生的信息量大，各种媒体给了他们充分学习音乐的途径，所以仅靠教材内容进行教学是远不能满足学生的要求的，因此从教材内容去联系、拓展是最重要的途径。从教材内容深度、广度进行拓展，这是音乐教学最常见的方法，即根据学生年龄特点和实际情况，抓住教材内容的关键点，利用各种资源对其在深度、广度上进行拓展教学。