第3节摩擦力 (3)

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1、高一物理导学案摩擦力之静摩擦力【学习目标】（1）知道静摩擦力的产生条件，会判断它们的有无以及大小和方向；（2）理解最大静摩擦力，根据二力平衡条件确定静摩擦力的大小；（3）通过具体实例，感知静摩擦力的作用特点。【学习重点】静摩擦力产生的条件、方向的判定，正确理解最大静摩擦力的概念【学习难点】静摩擦力的有无及大小的确定。【自主预习】．问题：用力推木箱，木箱为什么没有动？一、．静摩擦力：1．定义：两个、的物体间没有相对滑动，但具有时，接触面上会产生一种相对滑动趋势的力二、.产生条件：A.B.C.D.三、探究静摩擦力方向小孩推箱子时，小孩施

2、加的力有什么效果？静摩擦力的作用效果又是什么？[延伸思考]1.:何为“相对运动趋势”?2.如何判断“相对运动趋势”的方向？1、米相对于筷子的运动趋势？2、书相对于手的运动趋势？3、箱子相对于地面的运动趋势？静摩擦力的方向：静摩擦力的方向总跟相切，并且跟物体的相对运动趋势方向【例题1】下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是()方向如何？ADFCFB4【思考1】有的同学说静摩擦力一定作用在静止的物体上，对吗？【思考2】静摩擦力的方向一定与运动方向相反，一定是阻力，对吗？四、探究静摩擦力大小规律1、手推桌子没推动是因为手的推力小于摩

3、擦力，对吗？2、静摩擦力的大小随物体间的压力增大而增大，对吗？3、静摩擦力的大小是固定值吗？结论：1、，实际大小可根据二力平衡条件判断。例2.用提的杯子，请画出杯子的受力分析图（1）如空杯重2牛顿，则手对杯子的摩擦力为牛顿。（2）如在杯子内灌3牛顿的水，此时手对杯子的摩擦力为牛顿。五、最大静摩擦力1.定性探究影响最大静摩擦力的因素（1）.对木块受力分析（2）实验数据表格(木实验次数1（不放钩码）2（放2个50g钩码）3（放4个50g钩码）压力Fmax（木块与木板之间）fmax（木块与粗布之间结论：最大静摩擦力特点：例3.如图所示，质

4、量为m的木块被水平推力压着，静止在竖直墙壁上，若将推力F的大小增加到2F，则(　　)A．木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C．木块所受墙面的摩擦力方向向下D．木块所受墙面的摩擦力不变例4.如图所示，质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力F．（g取10m/s2）（1）当拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？（2）当拉力大小为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？（3）此后若将拉力减小为5N（物体仍在滑动），地面

5、对物体的摩擦力是多大？4（4）若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力多大？【课后训练】1.下列关于摩擦力的说法中正确的是()A.两个相对静止物体间一定有静摩擦力作用B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力对物体总是阻力D.有摩擦力一定有弹力2.动摩擦因数为0.2的重100N的物体静止在粗糙水平面上，当物体受到一个大小为10N，方向水平向右的力作用时，水平面对物体的摩擦力大小和方向是（）A.10N，水平向左B.10N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.在水平桌面上放一块重的木块，木块与桌面间的

6、动摩擦因数，设桌面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则分别用水平拉力、、拉木块时，木块受到的摩擦力分别为=_________，=_________，=_________。ABFF木块木板4．某同学想测定木块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图，弹簧秤左端固定在墙上，右端勾住木块，木块质量0.5kg，缓慢增加拉木板的力F，当木块刚在木板上相对滑动的瞬间，弹簧秤的读数为2N，在此后的相对滑动中弹簧秤的示数稳定在1.9N，则，两者之间的最大静摩擦力为N；滑动摩擦力为N；动摩擦因数为。（）5.如图所示，物块A和B叠放在水平地面上．用水

7、平力F=7N向右拉物块A，结果A和B都没有动．那么，物块B给A的摩擦力大小为______N，方向______．6．一个重为200N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ＝0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力：(1)物体开始时静止，用F＝5N的水平向右的力拉物体；(2)物体开始时静止，用F＝30N的水平向右的力拉物体；(3)物体开始以v＝15m/s的初速度向左运动，用F＝15N的水平向右的力拉物体．47.如图，木块放在水平桌面上，在水平方向其受到三个力即、和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中，,此时水平桌面对木块

8、的静摩擦力为多少？方向如何？若撤去力，木块将怎样运动，桌面对木块的摩擦力将如何变化？4