染色体数目的变异

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1、染色体变异练习题一、单选题1.下列有关于生物的变异和生物的进化的说法，正确的是（　　）A.基因工程的操作原理是基因重组和基因突变B.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜C.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化D.可遗传变异为生物的进化提供了原材料2.下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是（）A.基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离B.三倍体无籽四瓜不能产生种子，因此是不可遗传变异C.在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组D.基因结构的改变都属于基因突

2、变3.下列有关“一定”的说法正确的是（　　）①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体．A.全部正确B.①④C.③④D.全部不对4.以下情况属于染色体变异的是（　　）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换．A.②④⑤⑥B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④

3、5.一对表现型正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的血友病男孩。某同学结合下图分析该男孩的病因，其中判断不合理的是（  ）A.该男孩的性染色体组成若为XXY，则患病最可能与图丁有关B.该男孩的性染色体组成若为XYY，则患病最可能与图乙有关C.该男孩患病若与图乙有关，其性染色体组成可能是XXYD.该男孩患病若与图甲有关，其父亲可能发生了基因突变6.多倍体育种中，最常用的处理试剂是()A.秋水仙素B.亚硝酸C.乙醇D.硫酸二乙酯7.下列关单倍体、多倍体及染色体组的表述，正确的是（  ）A.单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体B.洋葱根尖细胞在有丝分裂后期含四个染色体组

4、C.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组D.四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，所结西瓜无籽8.下列属于染色体变异的是第3页，共4页①染色体上DNA碱基对的增添、缺失       ②花药离体培养后长成的植株  ③非同源染色体的自由组合      ④21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条  ⑤四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换A.②④B.①②④C.②③④D.①⑤1.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是：（  ）A.都能产生可遗传变异B.都能产生新的基因C.产生的变异均对生物不利D.都可以用光学显微镜直接观察到2.下列关于单倍体、二倍体、多倍体

5、的叙述不正确的是A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D.单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个3.下列叙述中哪项不能反映基因和染色体行为之间存在着明显的平行关系（）A.基因在体细胞中成对存在，染色体也是成对存在的B.体细胞中成对基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体一条来自父方，一条来自母方C.非同源染色体和非等位基因在减数第一次分裂后期表现出自由组合D.基因能发生突变，染色体也能发生变异4.下列关于染色体组、单倍体、二

6、倍体和多倍体的叙述中，错误的是（）A.三倍体不能由受精卵发育而来B.一个染色体组中一定不含同源染色体C.由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体D.含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组5.下列关于染色体的叙述，错误的是（）A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质B.所有生物的体细胞中都含有性染色体和常染色体C.人类体细胞中的染色体组成为44+XX与44+XYD.人类精子的染色体组成是22+X或22+Y6.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别，a、b、c、d为某些生物减数第一次分

7、裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A.三倍体、染色体片段增加、染色体数目个别增加、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加C.染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体7.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是()A.促进细胞融合B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成第3页，共4页C.促进染色单体分开,形成染色体D.诱导染色体多次复制1.我国生物学家鲍文奎利州六倍体普通小麦（体细胞含42条染色体）和二倍体黑麦（体细胞含14条染色体）杂交，得到不育后代，诱导其染

8、色体加倍，