1、装备一个小药箱

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1、鲁科版化学选修1《化学与生活》专题五课题一装备一个小药箱【课标要求】通过实例了解某些药物的组成、性质和作用【学习目标】1、认识常用药物，能根据功效对药物进行分类。2、认识常见抑酸剂的有效成分和治疗原理、阿司匹林的结构和作用，体会化学在医药领域的重要作用。3、能举例说明如何才能做到合理用药，正确认识“避免药物依赖，远离毒品”的意义。【重点难点】几种常见药物的化学成分和治疗原理教学过程：一、认识药物1、收集资料（药品说明书）总结日常药品的有效成分（包括结构简式等）、适应症、用法和用量、注意事项、禁忌和不良反应等2、请根据功效对生活中常见的药品进行简单的分类?二、生活中常见的2种药物1、抗

2、酸药：（1）有效成分：(2)主要作用：探究问题一：请写出抗酸药与盐酸反应的离子方程式。探究问题二：得了胃溃疡的病人，能用NaHCO3类胃药吗？为什么？【教师演示实验】探究问题三：以检验胃舒平中是否含有氢氧化铝为例设计实验方案证明这种抗酸药的有效成分3【探究活动名称】胃舒平的有效成分探究【探究活动过程】提出问题探究胃舒平的有效成分是NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2和MgCO3中哪个呢？作出猜测胃舒平的有效成分是____________。方案设计仪器和用品：药品：实施实验步骤和方法（可用图示）现象分析结论：1、解热止痛药：阿司匹林（1）化学名：分子式：结构简式:（

3、2）适应症：（3）副作用：3【探究问题四】如何检验阿司匹林的有效成分？请小组讨论设计实验方案。步骤和方法（可用图示）现象实验结论三、合理用药【调查问卷】学生汇报调查结果：【观看视频】1.滥用抗生素的危害2.麻黄碱提炼冰毒四、总结归纳问题：通过本节课你有哪些收获？五、学以致用：根据本节课所学内容，结合家庭成员的身体状况，自己设计或装备一个“家庭小药箱”。【课后作业】1、阿司匹林又名乙酰水杨酸，推断它不应具有的性质是：（）A、与氢氧化钠溶液反应B、与金属钠反应C、与乙酸发生酯化反应D、与乙醇发生酯化反应2、抗酸药的药理作用是（）A、中和胃酸B、抑制胃酸分泌C、促进血液循环D、导泻3、抗酸

4、药中既能与强酸反应，又能与强碱反应得物质是（）A、CaCO3B、Al(OH)3C、Mg(OH)2D、Na2CO34、有关合理用药的下列说法中，错误的是（）A、对症下药是合理用药的首要原则B、能被充分、快速吸收而无刺激性的药物，可在饭前口服C、一种药物的用量，是经过严格的科学实验和大量的临床研究确定的D、服药一般用温开水，止咳糖浆也可以用水冲服3