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时间:2019-10-24
《2.3.2从信息的价值取向进行判断 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、信息的鉴别与评价同步练习 一、单项选择题(每题10分,共50分) 1.打电话查询天气预报及时掌握天气情况,为自己远出旅行做好相关准备,这主要是从信息的( )进行考虑。A.时效性B.价值取向C.来源D.实用性2.李明收到一则短信:“尊敬的电信客户,你的手机在充值活动中了10万元的大奖,请你先付手续费100元到帐号XXXXXX,收到汇款后,我们在三天内办理好相关手续,将奖金打入你的账户”。请你从信息的来源判断其是否真实可信,李明应该如何做,请选择( )。A.李明应该汇款,自己运气好,不要告诉别人B.李明应该汇款,相比10
2、万元,100不算什么C.李明不应该汇款,应该先通过电信部门查证,若情况属实再汇款D.李明不应该汇款,手机短信都是骗人的3.“不要轻信道听途说的小道消息”,这说明要从( )进行慎重判断信息的真实性。A.信息的价值取向B.信息的价值性C.信息的来源D.信息的时效性4.小明很喜欢下棋。一天,他在网站上看到一则有关象棋比赛的通知,可赛事早就结束了。要是能早些看到这消息,那该多好!他从信息的( )方面判断出这个信息已没有价值了。A.价值取向B.来源C.时效性D.增值性5.同一信息对有的人有用,对有的人无用,这说明( )。3/3A
3、.信息具有时效性B.信息来源的权威性C.信息来源的多样性D.信息价值取向的多样性二、判断题(每题10分,共50分) 6.信息网络既是信息的万花筒,也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力,就会被一大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辩证分析。( )对错7.信息对每个人的价值是相同的。( )对错8.从教育部获悉,全国中小学校义务教育阶段从2005年开始全面实行新的课程标准,这一信息来源具有很高的权威性。( )对错9.分析和判断信息价值的过程是去粗取精、去伪存真的过程。( )对错10.信息无处不在,但并
4、不一定都是真实的。( )对错 参考教案:一、单项选择题3/31.答案:A2.答案:C3.答案:C4.答案:C5.答案:D 二、判断题6.答案:对7.答案:错8.答案:对9.答案:对10.答案:对3/3
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