运用多媒体,优化化学课堂

《运用多媒体,优化化学课堂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、运用多媒体优化化学课堂作者姓名：庞丽霞郭灿芬任教单位:韶山市如意学校联系电话：18907320768运用多媒体优化化学课堂摘耍：在素质教育以学生为本的前提下，充分利用多媒体，使抽象的现象和概念具体化、直观化、实物化，激发学生学习的主动性、积极性，培养了学生的观察能力和创新意识，确保学生形象思维和抽象思维同步进行。优化化学课堂教学，提高化学教学效率和质量。关键词：多媒体激发兴趣创设情境化学教学随着信息技术的迅速发展，多媒体技术在课堂教学中已逐渐被广泛地应用，多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。化学是一门研究物质组成、结

2、构、性质及变化规律的自然科学。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解，对提高课堂教学效率有很大的帮助。充分利用多媒体，使抽象的现象和概念具体化、直观化、实物化，激发学生学习的主动性、积极性，培养了学生的观察能力和创新意识，确保学生形象思维和抽象思维同步进行。优化化学课堂,提高化学教学效率和质量。一、创设情景，渲染气氛，激发学生的学习兴趣和求知欲望。兴/3必然引起追求,兴趣是获得成功的动力,是推动学生学习的一种最实际的内部力量。抓住最佳时机，利用多媒体技术，为学生创设情境，激发学生的学习兴趣，在课程的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们的思绪带进特

3、定的学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对一堂课教学的成败与否起着至关重耍的作用。运用多媒体导入新课，可有效的开启学生思维的闸门,激发联想，激励探究，使学生的学习状态由被动变为主动,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。变抽象为具体，突破重点、难点增强学生的理解能力.多媒体技术教学的形象性，是使传统教学方法中难以表达出来的抽象概念更易于展现，克服了传统教学方法上存在的局限性.物质的结构，化学反应的机理，学生理解起来很困难，多媒体能很好地解决这个问题。以其丰富的表现力把化学现象，化学过程形象生动地呈现出来，特别是学生平时无法观察的难以了解的更显示出巨大的作用

4、，为化学知识的理解和掌握提供了最充分的认知。例如：在进行初中化学《质量守恒定律》的教学中，为帮助学生形象地理解质量守恒定律的微观解释，町以充分利用多媒体技术优点，利用flash软件制作出二维动画或利用3dmax软件制作出三维动画，模拟化学变化（水的分解、氧气的实验室制法等等），把微观世界宏观化地展示出来。直观性使学生对抽象的知识有了感性的认识，符合学生的认知规律，避免了学生由于对知识理解障碍而产生的厌学情绪。又如，在讲述初屮的“化学价”时，关于离子化合物的形成机理往往很难用语言描述，即使用实物也看不清内部结构。如果我们采用动画制作的多媒体课件，学生就能很直观地看到钠原

5、子和氯原予怎样通过得失电子转化为阴、阳离子，然后，阴、阳离子又如何通过静电作用形成离子键，整个过程一目了然。运用多媒体来模拟化学反应原理使抽象的内容形象直观，这无疑是非常有效的教学手段。通过多媒体技术的运用，使得这课的重难点轻易地突破，大大提高了教学效率，培养了学生的空间想象能力。让学生从不同角度、不同侧面认识化学变化的实质。使学生从被动学习转化为主动学习，rti宏观到微观、rti抽象到形象,收到了很好的效果，充分体现了学生主体地位，培养了创新精神。三、运用多媒体，优化化学试验我们知道化学是一门实践性很强的科学，它是以实验为基础的。在传统家学中我们只有直接作实验学生才

6、能得到对一个化学反应的感性认识。化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、规律的阐释都建立在实验的基础上。但rti于化学实验室硬件条件的限制，并考虑到实验经费的不足和实验的时间、安全等因素，很多实验难以作为演示实验或学生实验走进课堂，这时，借助多媒体技术，利用视频、音频、动画等结合的效果模拟实验的过程，可以弥补常规实验的不足，增强学生对实验的兴趣。中学课本中有些实验，如氯气、一氧化碳的毒性是无法让学生感知的，这时，可借助计算机设计三维动画片小白鼠中毒死亡，告知学生在日常生活中要谨防煤气（一氧化碳）中毒。再例如，一氧化碳还原氧化铜的实验，由于一氧化碳的毒性较大，很容易

7、造成中毒事件。如果改用讣算机进行模拟，既可以直观地观察到实验过程中的各种现象，又可以避免对师生身体的损害。采用动画模拟，可以直接将实验过程显示出来，既能减轻教师的负担，又能提高教学效果。心理学理论告诉我们，注意是心理活动对一定事物的指向和集中。对于学生来说，注意是感知的基础，是良好学习质量的必要条件。化学教学屮的演示实验和学生分组实验，都是为了给学生提供观察的对象，要求学生有耳的地进行细致的观察。初中化学实验许多是在试管中进行。看清反应现象仅是前排学生的专利，而后面的学生只是陪客而矣，很难看见试管中发生的情形，哪里来什么观察，又怎么引起注意。利用现代