面向对象分析设计小结

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1、面向对象分析设计小结•1、面向对象方法的基木观点：•Coad-Yourdon认为：面向对象二对象+类+继承+通信。•2、而向对彖方法的特点包括：（1）•、符介人们对客观世界的认识规律；（2）•、对需求变化具有很强的适应性；（3）•、支持软件复用；（4）•、可维护性好。•3、对象、类、封装、继承、消息、多态性的基本概念。对彖是客观世界中具有可区分性的、能够唯一标识的逻辑单元，是现实世界中的一个事物（站在计算机技术角度，即对事物的模拟）。类是一组具有相同属性和相同操作的对彖的集介。封装是把对象的属性和操作结合在一起，组成一

2、个独立的单元。继承是指子类（派生类、特化类）自动拥有其父类（基类、泛化类、超类）的全部属性和操作，即一个类可以定义为另一个更一般的类的特殊情况。消息是对彖Z间采用消息传递來发生相互作用一互相联系、互发消息、响应消息、协同工作，进而实现系统的各项服务功能。多态性是一种方法，使在多个类中可以定义同一个操作或属性名，并在每一个类中冇不同的实现。•4、面向对象系统开发过稈。•5、运用名词词组法來定义类（对象）:•例：音像商店出租/出售业务信息系统中的类的确定。•总FI标：・A.提供及时培训。・B.实施的系统必须友好，易学易用。

3、・C.实施的系统必须考虑安全问题。•具体FI标:•1.1.1提供一个自动系统协助顾客出售/出和•结帐。•2.1.1提供和维护一个自动的会员数据库。・乩按要求提供最新会员信息。・b.有添加、改变、删除会员信息的能力。2.1.2-a.最少光顾的会员。・b.最经常光顾的会员。・c.有问题会员（欠钱，出租过期）•4.1.1-a.-b.有添加、改变、删除库存信息（出售和出租）的能力4.1.2-a.最不受欢迎的出租项・b.最受欢迎的出租项・c.过期的出租项・d.出售和出租项的“订购”产品（采购报表）5.1.1-a.用产品码表示的一

4、段时间（天、星期、月）内销售情况・b.用产品码表示的—•段时间（天、星期、月）内出租情况相应的侯选对象清单为：安全问题、自动系统、顾客出售/出租结帐、会员数据库、会员信息、会员信息报表、库存数据库、出售和出租项、库存信息、库存信息报表、采购报表、出售报表。•6、对多值属性的处理方法：用部分-整体方法。例：发票/发票行笫2章统一建模语言UML1、UML描述的软件基本模型：用例视图、逻辑视图、构件视图、进程视图、部署视图2、UML的基本符号。3、RUP项忖开发过程的特征：用例驱动的系统、以体系结构为中心、螺旋上升式的开发过

5、程、以质量控制和风险管理为保障措施。笫3章川例建模•1、用例模型的目的：将需求规约变为可视化模型，并得到用户确认：给出清晰、一致的关于系统做什么的描述，确定系统的功能要求；为后续工作提供依据。•2、用例建模的步骤：确定系统的范围和边界；确定行为者和用例；对用例进行描述；定义川例之间的关系。•3、用例建模基木运用:•例：学院教学管理系统•系统需求：•教学管理系统的用户是学校的学生、教师和教学管理员。学生使用该系统查询新学期将开设的课程和授课教师的情况，选择自C要学习的课程，并进行登记注册。学生还可以使用该系统杳询自己的课

6、程成绩。教师利用该系统杳询新学期将开设的课程、参加听课的学生情况，以及学牛的考试成绩。教学管理员使用该系统进行教学管理，包括新学期的课程选课注册管理和学生成绩管理。•对教学管理系统耍求捉供两个方面的服务：•(1)选课管理：负责新学期的课程选课注册工作。•(2)成绩管理：负责学生成绩管理。•在选课管理方而应提供的服务功能如下：•(1)、录入与生成新学期课程表•教学管理员在新学期开始前录入新学期课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。若某课程的实际选课学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程FI录中删除；若该课程

7、的选课学生多于30人，则停止选课。•(2)、学生选课注册•新学期开始前一周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并口允许改变或取消注册川请。•每个学牛选课不屆过4门课程。每门课程最多允许30名学牛选课注册。•在选课注册结束后，教学管理员打印学生选课注册名单-和开课通知书，送交冇关部门和授课教师。•(3)、查询•可以查询课程信息、学牛选课信息和学牛一、教师信息。•学生、教师、教学管理员对以查询课程表，获得课程信息。査询的关键词可以是：课程名,授课教师名,学分。•教师、教学管理员对以查询学生选课情况。査询的关键词町以是

8、：学生名，课程名，授课教师名，学分。学生只允许查询口己的选课信息，不允许査询别人的选课信息。•学生、教师、教学管理员可以查询学生或教师的信息。查询的关键词对以是：学生名，教师名，性别，班级，职称。•（4）、选课注册信息的统计与报农生成•教学管理员对学生选课注册信息进行统计（按课程，按学生，按班级），打印汇总统计报表。•（5）、把学