进化心理学论文

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1、进化心理学论文进化心理学论文一浅析人学生心理健康商学院国际经济与贸易（1）班进化心理学论文—浅析人学生心理健康【摘要】作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况口，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们口己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力rfn造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾

2、病的发生，加强对人学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。关键词：大学生心理心理压力心理障碍心理健康一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人対内部环境具有安定感，刈外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常因难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统--性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观坏境具有一•致性。其二，心理与行为的统--性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和

3、协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在K期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其來的问题或面临难以协调的孑盾等出现，时间短、程度校轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时I'可长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，其至痛不欲

4、生等。二、对大学生进行心理健廉教育的意义1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神而貌、气质、性格和情绪等心理要索，是其它索质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理索质水平不断提高的过程。学生综合索质的提高，在很人程度上要受到心理索质的影响。学生各种素质的形成，要以心理索质为中介，创造意识、口主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的补

5、会坏境屮，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。止是从这个意义上对以说，人学生综合索质的强弱，主要取决于他们心理素质的高低，取决于学校心理健康教育的成功-与否。2、进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。-•方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道徳规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善H身的人格结构；另一方而，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教

6、育不是消极地附屈于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握H我，对H身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的廿的。3、进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径教育的n的z—就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展対环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。三、当代人学生心理问题的现状当代人学生的心理索质不仅影响到他们自身的发展，而冃也关系到全民族索质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当

7、代人主要素质的调杳表明，当代人的索质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理索质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和口立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理索质的培养与槊•造有关。在人学生中，力人因自我否定、自我拒绝而儿乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或口毁行为；冇人因现实不理想而玩世不恭或力念俱灰；冇人因人际关系不