韩寒笔迹的心理分析

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1、韩寒笔迹的心理分析这个男孩有点酷笔迹看出很老成17岁的韩寒注定要扮演不安份且引人注冃的角色。这位上海松江二中高一的学主，因在期末考试中六门功课高挂“红灯”而留级，现己被退学。韩寒从初中就开始发表文章，现已出版两部长篇小说和一部文集。文笔老到、犀利、幽默，完全不象岀自一个少年之手，他的犬赋与才华令人折服赞叹。眼下的韩寒已经成为一个“现象”,一个“话题”——“一个'高材'留级牛和被迫学牛引出的话题”o……这个韩寒何许人也?请看对小作家韩寒的笔迹心理分析。笔迹特征与个性心理特征：线条左右上下伸张且露锋芒，整体线条

2、既刚硬、疑重、颤抖又冇一种放纵和熟练感，并能明显看出线条的苍老感，苍老感如韩字左旁上的十，寒字上的门，下面的八和二笔画。线条左右上下伸张反映出对事物探求的触角伸得很长，仿佛触及灵魂的深处。放纵露锋芒的线条反映出勇于表现自我并具冇直率的现实批判态度。刚硬的线条反映一种宁为玉碎，不为瓦全的精神。疑重颤抖的线条反映出…种思想家的习惯和易于灵魂深处闹革命。熟练苍老的线条反映一种成熟的深刻的经验。从笔迹上分析，书写者具冇很多成年人的思想，但实际上书写者是一个才十几岁的少年。因此有评论说：韩寒的早熟显然不是来自丁•他的

3、人生经验。一个少年就是一个少年，他在人生经验方面，是无法设计的。你年龄没到那个份上，有些经验你就无法获得。经验是造物主按预先的计划一点一点给予的。韩寒的早熟来自于知识，并只是来自于一脉的知识：人文方面的知识。他在作晶中所显示出的深刻与经验，是由知识造成的。这些知识积蓄在一起，突然地将他推出了蒙昧的童真状态。从某种意义上讲，这些深刻与经验是他学来的，并非来自于他的切身感受。他是在感受他人的经验，而不是自己的经验。我们当然认同知识也可以转化为写作资源和个人成熟的资源。以心理学的观点来看，一个人性格心理的成熟与年

4、龄并不是完全成正比的。韩寒的性格和思维本身就是早熟型的，这种早熟型的性格必然会加速他的社会化成熟过程，思想早熟的人在世俗的偏见下，还会承受来自同年人和成年人诸多的误会而造成的挫折，这又会进一步催化他的世态炎凉和沧桑感，这一切都写在了他的笔迹上。推荐文章：笔迹与父母教育字如其人，从字看一个人的性格从字间距看性格26个英文字母笔迹与分析王雪纯笔迹的心理分析梁晓声笔迹的心理分析陆小娅笔迹的心理分析钱钟书笔迹的心理分析苏轼笔迹的心理分析季羡林笔迹的心理分析傅雷笔迹的心理分析韩寒笔迹的心理分析