责任心就是能力

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1、责任心就是能力说到责任心,我们禁不住问何谓责任?从字面上理解就是份内的事情,也就是承担应当承担的责任,完成应当完成的使命。生活在社会中的每一个人不分长幼,不分男女,不分职位高低,都在扮演不同角色,都在承担一些责任。环境不同,角色不同,责任也会不同。比如公司的职员,在公司他的责任是完成自己的本职工作,尽责于客户、领导、同事。但在其家里,他的责任又是相对于父母,子女,妻子。对父母是赡养的责任,对子女是教育、抚养的责任,对妻子是呵护关爱的责任。那么能力又是什么呢?能力是一种综合素质在现实行动中表现出来的,正确驾驭某种活动的实际本领。创造力、思维力、竞争力、应变力、执行力等等都是一种能力。所做的事不

2、同所体现的能力也不同。责任心与能力有何关系呢?有人说能力高于责任心。如果没有自身具备的能力只有责任心是完不成工作的;也有人说责任心高于能力。个人无论能力大小,主要看你对工作、对事情,有没有责任心,敢不敢负责任。如果你的能力再大,很能办事,但由于你骄傲自满,不负责任,很容易办的事情,也会办不好。且不说责任心和能力孰高孰低,我认为责任心本身就是一种能力。工作干得好坏,责任心起决定作用。现实中,“二级人才办成一级事情",“一级人才办不成二级事情J这样的事例比比皆是。原因何在?责任心使然!作家爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。"以往的历史也说明责任

3、心不但是一种能力,更是一种精神。大禹治水的盛名流转至今,他的成功不只是开渠排水、疏通河道的得当方法,更取决于他三过家门而不入的这种高度的责任心和敬业精神。责任出激情,出智慧,出力量。有了责任心,再危险的工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强,再大的困难也可以克服;责任心差,很小的问题也可能酿成大祸。所以说,企业效能如何,主要看工作人员对工作、对事情有没有责任心,敢不敢负责任。2008年5月12日,四川汶川发生震级达7.8级的大地震。地震摧毁了汶川人民的家园,给汶川人民带来了巨大的悲痛。地震的毁灭性震惊了世界各地。但奋斗在汶川抗震第一线的广大官兵、教师、医务工作者和志

4、愿者,用他们的敬业精神和责任心书写了历史。安县桑枣中学校长叶志平被网友亲切称为“史上最牛校长”。作为校长,他知道,确保娃娃的安全责任重大,所以他一次又一次地进行安全教育,一遍又一遍在组织避险演习。当大地震骤然来临时,2200多娃娃在1分36秒中全部撤离到操场上。闻报师生都平安,叶志平长哭了。这泪中,更多的是欣慰。和叶志平一样受尊敬的,还有这次灾难中的许多老师。作为老师,他们知道,灾难降临时,自己的位置应该在哪里,尽管不少老师的孩子也埋在废墟里,不少老师的亲人也在其他地方遇难,但为了自己的学生,他们一直没有离开学校,一直在全力组织救援。许多学生得救了,而他们却永远地失去了自己的孩子和亲人。面对

5、这群英雄的教师们,许许多多的人不由泪流满而。责任本身就是…种能力,而見是其他能力的统帅与核心。能力永远由责任来承载,有责任感的人,干工作不会找借口,不会挑肥拣瘦,不会推诿扯皮,而是发挥聪明才智,想方设法打开思路、拓宽眼界,千方百计化解矛盾、解决问题。责任更是一种使命,是一种品质,是一种追求,是对自己所负使命的忠诚和守信,是对本职工作的出色完成。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,不仅会失去社会的认可,失去别人的信任与尊重,而且在工作中往往一事无成。相反,敢于承担责任的工作人员将被赋予更大的责任和使命,因为,只有这样的工作人员才真正值得信任,才能真正担当起时代发展赋予他的责任。然而,在现

6、实生活和工作中,常常令人遗憾的是,责任心经常被人们忽视,人们总是片面地强调能力,用能力来衡量人、评价人。在企业里,一些工作能力较强的人因为自己在专业领域的突出成绩受到领导的赏识,在平常的工作中缺乏责任心,表现的遇事拖拉,能推就推,不积极主动做好本职工作。可怕的是这种责任感缺乏的现象会在一个集体里扩散。今天你工作责任不到位,明天其他人就会效仿,它会潜移默化的传播。长此以往就会削弱一个集体的战斗力和凝聚力。汶川广大教师高度的责任心令人折服,但同样处于灾难中的另一位教师“范跑跑”却让人心生鄙夷了。范跑跑原名范美忠,原都江堰光亚学校人民教师。在地震发生那一刻,弃学生不顾第一个跑出了教室。他的经典言论

7、是“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”教育部的发言人用这么一句话“可以不崇高但不能无耻”评价了这位曾经的人民教师。可叹!北大历史系的高材生不是因为能力不及他人,是缺乏责任心,没有师德,被教育部吊销了教师资格证。范跑跑所为说明责任心是能力的前提,没有能力可以培养。但没有责任心却是万万不能用的。但是我们强调责任心,不是说否定能力。有道

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