责任,担当,无悔

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1、责任,担当,无悔杨慧关键词:责任感承担责任摘要:成长带来责任,我们需要了解自己的责任以及如何承担它,做一个有责任感的人。时光流逝,当我们升入初中后,接踵而来的是一系列的烦恼的问题,但当你面对堆积如III的作业时,你会问为何有那么多的作业,当老师让你帮助同学时,你会问为什么偏偏是自己,而不是其他同学,当你把垃圾扔在地上,别人会让你捡起来,你也会发问为什么。为什么?因为这就是责任。在日常生活中,老师会说要做个有责任心的人,那么责任究竟是什么呢?我们可以从王爱珍的一句话中找到答案:“做好每一件该做的事就是责任

2、。”承担责任对于每个人的意义有不同,但积极承担是做人的基本要求,可以建立积极和谐健康的人际关系。《山东商报》在重点新闻专栏用近一个版的版面,以《撞坏路边车后,少年留下一张纸条……》为题,报道了一则虽不是重大事件,但意义却十分深远的新闻。该新闻报道的是济南八中的初三某毕业生拿到自己的中考成绩后,他就迫不及待想和同学去将来的高中看看,没想到自己一不小心把停放在路边的一辆车的后视镜撞坏了。他当时很紧张,也很害怕,意识到闯祸了。但是他觉得不能跑,他想等车主来,但等了一段时间,不见有人来,他就和同学从附近的一家快

3、餐店借了一张纸和一支笔,留下了一张字条,纸条上写着:“尊敬的车主,对不起,我撞坏了你的车灯。如欲索赔,请拨150XXXX4521找我,我对此深表歉意。一个不愿犯错误的人。”他把纸条夹到车的雨刷下才离开。事后,车主并没有计较少年的过错。少年用行动诠释了什么是责任感,不仅获得了车主的谅解,还赢得了网友们的一致好评,给社会留下了一个道德的典范。车主也给少年写了纸条,纸条上写的是:“你是家庭的希望,你们是未来社会的希望,就像那早上8点钟的太阳,小朋友,愿你永远阳光!”车主还一再嘱咐少年的家长,冋家别指责孩子。车

4、主这种与人为善的品质,也非常值得称道。于是,一次小小的意外,有了两张合格的答卷;一个关于诚实关于勇于承担责任的真实故事,有了一个完美的结局。正如英国政治家丘吉尔的一句名言所说的:“高尚伟大的代价就是责任。”作为一名中学生,我们也应该每天问自己,是否做到了负责任。可以仿照《论语•学而》中曾子曰:“吾日三省吾身一为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?传不习乎?”每天多次自觉反省检查自己,替人家谋虑是否不够尽心,和朋友交往是否不够诚信,老师传授的知识是否不曾复习等等。这样,才真正称得上是有责任心的人To在美国素有

5、“领导人教父”Z称的丹尼斯•韦特利博士在告诫天卜•父母时强调必须让孩子在一个充满关爱的环境里成长。只有这样,才能让孩子做一个有价值、不断创新的人。当孩子知道了自己的责任,有了一种使命感时,就会更加热爱生活和学习,因为他(她)把这些当作了自己的责任而不是负担。在教育上有困惑的家长是否可调整一下自己的教育方法,从培养孩子的责任感入手去试试呢?托尔斯泰说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点止是责任心。”少年阶段是责任感形成的关键时期,培养他们的责任意识是素质教育中不可缺少的-•项重要的内容。做为

6、人每个人都要有责任意识,自觉承担自已应该承担的责任。做为中学生,掌握知识,培养能力,提高素质是走向社会,开创事业的基础,也就是说,完成学习任务是中学生的重要责任,只有挑起学习科学文化的责任,才能称得上是对自己负责。自我负责是基础和根本,只有做好自己的本职工作的人,才能肩负起其它方面的责任。长辈、亲朋是孩子生活的向导,对孩子本身来说是-面镜了。父母爱我们,我们也应爱他们,但爱不是无原则的一概服从,要知道,如果盲目追随他人做了错事,自己也将无法推卸责任,因此,中学生不能认为自己年纪还小,就放弃对事情的思考和

7、判断,要学会理性分析,养成三思而后行的行为习惯是至关重要的。我们每个人都生活在一个集体中,每个人的成长离不开集体,做为集体的一个成员,把自己融入集体中,以集体荣我荣,以集体耻我耻,不要时时、事事强调自我,以自己的实际行动为集体增砖添瓦。人是社会的人,人必须依赖社会而生活。一个美好的社会是由许许多多有社会责任感的人创造的。做为一个负责人的人,要勇于承担社会所赋于的责任,关心社会,以良好的行为促进社会的发展,同时要培养自己对社会,对祖国,对人民的深厚感情,当社会需要Z时,要挺身而出,舍生忘死,为国献身,这是

8、对社会负责的高度体现。做为中学生要“知责任,明责任,负责任”(陶行知语),自己说的话自己负责,自己做的事自己负责,做好自己应做的事,培养对自己,对他人,对集体,对社会的高度责任感,力争做一个有益于他人,有益于社会的人。这样当我们面对别人时我们可以无愧的说,我是一个负责任的人。不管做什么事,首要前提就是责任心,把责任担在双肩,全身心投入,做到“我承担,我无悔”才能谈理想,谈美好的未来生活。为了成为一名优秀的中学生,就让我们携手共同承担责任,回

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