责任感主题班会

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1、我们用责任感铸就美好生命设计背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集休、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又I•分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高纪律意识单薄，集体荣誉感不强。总是考虑到自己的利益在先，他人、集体利益在后。这样淡薄的责任化意识不仅仅会影响到我们在社会这个大家庭的生活，并且在关键时刻，可能会给社会

2、、给集体、给他人带来不可估量的损失。责任感是指路灯，让无路的人看到希望；责任感是导航仪，让失去方向的人找到出路，生命之花因为有了责任感的存在变得芬芳。教学目标：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、口我教育能力和实践能力，为形成止确的世界观、人生观、价值观打下基础。2、认知目标:通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集休、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节屮努力实践责任和履行责任。教学过程：一•导入（以时事关注焦点引入“责任”）从文花枝事件导入课题（详细）

3、总结：“我是导游，先救游客”文花枝用她那瘦弱的双肩扛起责任的重担。屮国女孩文花枝在生死关头把生的希槊让给游客，把死的威胁留给自己。她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。二.主题:用责任感铸就美好生命1.人事小事显责任（初步了解责任的范围）请学生交流自C搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。如:值口生，就要对值口事务十分尽责，擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎……责任心，是指每个人对自C和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。诗歌巩固概念1.名家名言

4、说责任（感受责任）请学生交流自C搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。雷锋说:一个人的责任，就是使别人获得快乐。高尔基说:天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。讲故事责任重于泰山，当我们把这句简单的话真的用生命去做到的吋候，才会发现这句话的分量。5.12汶川大地震发生后，震区满口疮痍，房屋倒塌无数，但是安县桑枣屮学的校长却把孩子们全部安全带到了家长面前，告诉家长，娃娃们连汗毛也没少一根。创造这个奇迹的人叫叶志平，是一个普通屮学的校长。在接受采访的时候他平静地说，让我去修三峡大坝我不会，让我去

5、做惊天动地的大事我也做不了，只能把最小的事做好。他的这件“小事”挽救了全校2200名师生的生命。2.七嘴八舌谈责任一一“如何肩负起自己的责任？”(学生讨论，代表发言)(新的理解和认识)(1)对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强如何才能对自己负责？第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和

6、生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。2人(2)对他人和集体负责：班级事务争着做如何才能对他人和集体负责？在一个班集体屮，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体屮存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员)，让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。2人(3)对家庭负责如何才能对家庭负责？父母的爱是博大无私的，长

7、大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。2人献。(4)对社会与国家负责如何才能对社会与国家负责？比树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养,为社会作出贡