语言文字运用第二章考点针对练三

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1、练出高分考点针对练（三）仿用句式（含正确运用常见的修辞手法）一、填空式仿写1•阅读下而的材料，请在后而的横线上填写句子，要求与横线询的句子结构相似、修辞相同、语意相关。莫言获得诺贝尔文学奖后，很快引发了一连串连锁反应。莫言作品（《红高粱家族》《牛》《蛙》等），在实体卖场和网店都断货，莫言10年前的手稿飙升至120万元，其作品的影视改编费也水涨船高搞笑的是，有网友昨日发帖称，莫言获奖后，淘宝网上出现了特别标注“莫言故乡”的“高密火烧”和烤鸡。烤鸡，还是那种烤鸡，并未加入特别佐剂，把烤鸡肉变成天鹅肉；手稿，还是10年前的手稿，并未再经陈年酿造，扌巴

2、手稿变成“泸州老窖”；“高粱”，还是那片高粱，①,②;“牛”还是那头牛，③,④;“蛙”还是那只蛙，并未经过千年修炼，⑤。莫言，还是那个莫言，只是他身上的那道光环，把有些人的嘴脸照得有些扭曲变形。答案示例：①并未经过特别的改良②把尚密高粱变成国家栋梁③并未接受特殊的驯化④把老牛变成名模⑤把胄蛙变成王了2.（2012-山东）根据语境，仿照下而句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如_,又如,还有什么用呢？答案（示例一）做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿（示例二）盖的房子无法居

3、住修建的高速路不能通车解析本题考查运用比喻修辞的能力。题目要求填写喻体，一定要紧扣给出的本体“写出的诗词不能传情达意”，喻体要贴切表达出本体内容，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。3.（2012-重庆）请在下而横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与丽而的语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；答案（示例）高温桑拿就变成了云雾亲吻礁石就变成了浪花解析本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。题目要求（“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”）非常明确。横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入

4、手，解说了水的可变性。仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度（如水的"三态”,水花、水滴等）进行解说。注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。2.在下而的语段后续写一个语段，耍求与所给语段内容相关，句式和用语风格基本相同。（不超过70个字）面对从砖缝里挤出来的小草，我们想到的是它重压下的活力。在不允许生命存在的地方，它挣扎，它前行，从不放弃，终于触摸到了阳光，献给大地一分生命的感动。面对埋在泥土里的种子，答案（而对埋在泥土里的种了，）我们想到的是它黑暗屮的信念。在被埋没的II了里，它淡定，它乐观，积聚着向上的力量，最终破土而出

5、，带给世界一派葱茏的绿意。二、命题式仿写3.（2011•大纲全国）仿照下而的示例，口选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。答：答案（示例）宽容是一盏明亮的路灯，能照亮徘徊在人们心里的黑暗；宽容是一朵芬芳的鲜花，能驱走沉淀在人们心中的阴镰；宽容是一首动听的歌曲，能驱赶累积在人们心头的乌云。解析例句都用了比喻，特别要注意前后语意相联。要做到内容合理、比喻贴切、句式相同。4.（20

6、110川）高中语文教材中的许多文化景点或文学意彖，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。耍求：①体现景点或意彖特征，②句式一致，③运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答：答案（示例一）康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？（示例二）雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好fetMiTi我心中的伤感吗？解析仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明

7、确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。2.请仿照下而这段话，以“屈原”或“鲁迅”为对彖，另写一段话。庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。答：答案示例：（1）屈原是一条勇敢的船，是一条勇敢地在浊浪中坚守人生航向的船。当我们大都在风浪中惊慌失措时，航向为什么没有迷失？就是因为有了这样一两艘在飓风旋涡中奋勇坚守航向的船。（2）鲁迅是一把正义的剑，是一把正义地在战场上刺杀

8、凶恶敌人的剑。当我们大都在战场上畏手畏脚时，敌人为什么纷纷倒下？就是因为有了这样一两把在硝烟吶喊中凛然搏杀敌人的剑。三、对联式仿写3.（2009•湖南