英语转岗教师心得

英语转岗教师心得

ID:44667627

大小:40.55 KB

页数:7页

时间:2019-10-24

英语转岗教师心得_第1页
英语转岗教师心得_第2页
英语转岗教师心得_第3页
英语转岗教师心得_第4页
英语转岗教师心得_第5页
资源描述:

《英语转岗教师心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、英语转岗教师1+1培训心得体会我区小学英语转岗教师1+1培训班自2006年开班,经过两年多的培训学习,我无论在理论上述是实践中都取得了明显的成效。我原先是教语文的,英语接触很少,在自己的记忆中初中才开始学ABC,而且所有的知识來源于初中,后来的师范学习以及函授学习都没有什么大长进。要教英语好像只有初屮的底子似的。真是勉为其难。记得培训Z前,拿着一本英语教材,翻来覆去心里沉甸甸的,不知从何下手。因为拿着的教材自己就有许多的单词不会读或读不准,一句课堂用语从自己的嘴巴说出来是那么的生硬,鼓励的话语总是那么单调的几句,想变换点方式都不敢,总怕自己说错了,备一课要学习的东酋太多了,根木顾不上

2、那么多,更别说去设计教学教法了。归根究底就是自己底气不足,基础不雄厚,总冇一种心冇余而力不足的感觉。小学英语是新兴学科,对于我们这些转岗教师来说更是一种新的考验,要想胜任教英语这门科目一定要给自己充电了,要么不可能教得下这门课。虽然平常有-•些暑假小培训和一些优秀示范课学习,那也不能弥补自己的缺漏。我清楚的知道自己最缺的是内在的实实在在的基础知识,没有了扎实的基础知识,哪怕有在好的教学方法和手段都没法用得出,用得好。万事开头难,区教研室组织的小学英语转岗教师1+1培训班,正好给了我这样一个平台,有人帮牵头决心就大些,有一定的压力逼着自己去学,说老实话要是自己开头学的话肯定不会坚持这么

3、久,有可能就是三分钟热度。培训班的学习,真是受益匪浅,有时可以说是雪屮送炭,今天培训学了的知识第二天就派上了用场,如:Thereis和Thereare后边跟的词,我只知道Thereis后边跟单数形式,Thereare后面跟复数形式,但我不懂就近原则,三年级起点的第七册第一模块就说到了相关知识,还有计数方式,耍是不通过培训我绝对不知道英国人的习惯是三位数三位数的來记的,三年级起点的第七册第一模块中说到的北京有I•四百万人口——fourteenm订lion,当时我百思不得其解,按我们的说法应该是一千四百万,通过学习才明白。这样的例子在我的英语教学当屮经常发生。口己学懂了回來上课也顺心多了

4、,起码有了教好的信心。不再是学生问起口己无法回答的尴尬情形。培训学到了许多关于英语教学的知识,开阔了自己的英语教学视野。培训班帮我补习了初屮的知识,让我有了较扎实的英语基础,直接受益的是词汇量较丰富了,课堂用语明显增多,说起英语来也不感觉很别扭了,语法重新得到深刻的认识。培训的老师围绕课堂教学展开话题,从教学工作的各个方面,紧紧围绕如何构建高效课堂,为教师指明了今后英语教学的教学方向、模式与思路。想-•想自己平时的教学,对照培训所讲的内容,深感平时的教学工作做得欠细,今后教学中应该充分利用教材,充分挖掘教材教法,运用学生感兴趣的活动形式进行教学,尽量构建高效快乐课堂,让学生学到知识的

5、同时,进一步培养捉高学生学习英语的能力。学无止尽,活到老学到老,虽然培训结朿了,但是自己述需要学习的东西多得很,一定要逼着自己去学,才会适应这个FI新月异的社会,才能真正当一名英语教师。多看、多说、多问、多听、多记、多模仿、多复习,是我培训最大的感触。我觉得现在只有自己是一条源源不断的小溪,才能给学生一滴水。培训班的开设它不仅让我开阔了视野,增长了知识,更为我今后的英语教学注入了泓泉,坚定了我教好英语的信念。如果有机会的话,我希望能有一•些针对我们不同年级教材开设的灵活多样的教学方法的课堂培训,能像这次培训一样每个英语教师都受益,而不是个别或一部分教师有机会,有这样长远的有计划的培训

6、任务,我和信我区的英语教育会有质的飞跃。2013-2-252007年3月17日,是一个令我难以忘怀的日子,因为这一天,在教学领域中我领略了两位英语教研员的梢彩授课,她们那先进的教学理念、纯正的发音、灵活多样的教学方法,无不留给我深刻的印像,使我耳冃一新,受益匪浅。如果川“新”來概括这次培训,我认为是最恰当的形容,这也是这次培训代给我最人的感触。首先是单词呈现的形式新,通过培训,我们可以知道,在单词教学中,要求教师以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词,这样既给学生代来新鲜感,又使学生在新奇的同时无意识的集屮了注意力,白然而然地进入到了学习状态中,打破了学生以往一见单词就头疼的局面

7、,通过这样的处理,从根本上改变了英语单词教学老大难的问题,这也是木次培训吸引我的一处。通过这次培训,不仅令我毛塞顿开,更使我明白了教学来不得半点懒惰,哪怕是一个单词,一个小小的细节,都需要我们精心设计,巧妙构思,如果我们教者对每一节课都认真钻研,细心琢磨,还担心有教不会的学生吗?其次是教学途径新一一任务型教学途径。它不仅培养了学生的分析问题和解决问题的能力,而R能利用一定的课程资源创设悄境,并在特定的悄境中引导学生学习句型,进行口语交际充分体现了新课程的教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。