药学导论论文-d

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1、药学导论论文姓名：邓。。。学号：B110班级：B11专业：生物科学与生物技术摘要：药学导论主要围绕药物的起源、种类、作用和发展向学生们介绍药学的概念。“药导”顾名思义就是带学生走进药学，引领学生更深入的了解“药”的意义。关键词：药学导论、中药学通过一学期的学习，这门课程彻底改变了我对“药”仅仅是用来治病的工具的想法，让我学会、了解了很多我以前不知道的知识。比如一种治疗肠胃的药，它同时还能治疗感冒等疾病，一种药物可以治疗很多种疾病。药是人民日常生活中经常接触到的东西，然而很多人只知道去使用它，却忽略了它的原理和机理，以及作用对象，就像上边所说一种药可

2、以同时治疗很多种疾病，可在日常生活中却没有人去观察这种现象，都是对医生听之任之。还有中药不是像人们说的没有副作用，它也会有副作用有时候甚至是致命的。总之通过这门课的学习，让我了解了平时很容易忽略和不去注意的问题，就像这门课程的名字“药学导论”它引导着我去发现、了解一片新的天地。此就本课程第九章中药学谈谈自己的认知、感受。中药学是中医药学的一级学科之一，是全国普通高等教育药学类专业规定设置的一门主要专业课程，也是国家执业药师考试中规定考试的专业课程之一。本课程主要介绍重要基本理论和中药性能与应用的基本知识，通过本课程的学习为从事中药新药的研究开发工作

3、奠定基础（本书章节只是范解）。中药学是研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科。中药学的任务是将传统中药的优势、特色与现代科学技术相结合，适应社会发展的需求，建立现代中药的研究、开发和生产体系，创制高效、速效、长效、低毒、质量可控、制剂精良的现代中药。中药是我们的祖先在长期的医疗实践中积累起来的，是我国古代优秀文化遗产的重要组成部分。据记载，古代有“神农尝百草”的传说。“神农时代”大约相当于新石器时代。那时候，人们已经有了原始农业，对各种农作物和天然之物的性能逐步有所了解，对它们的药用性能也开始有所认识。而一种药

4、，能治两种截然相反的病，这是一些中药奇特的地方。如：当归能治月经过多或过少，五味子有升降血糖的双重作用，三七、白药兼有止血和活血作用等等。在原始时代，我们的祖先由于采食植物和狩猎，得以接触并逐渐了解这些植物和动物及其对人体的影响，不可避免地会引起某种药效反应或中毒现象，甚至造成死亡，因而使人们懂得在觅食时有所辨别和选择。为了同疾病作斗争，上述经验启示人们对某些自然物的药效和毒性予以注意。古人经过无数次有意识的试验、观察，逐步形成了最初的药物知识。经过几千年的积累与发展中药慢慢发展成了一门学问，如古代就已经有人写了很多关于中药方面的书籍《神农本草经》

5、、《本草纲目》等等。发展到现在在我国中药已经有很深的沉淀，对中药的开发应用有了很大程度的提升，从种植、采摘、制药等都有明显的发展。中药理念在许多普通人、乃至专业人士中，仍对此存在模糊的认识。“天然药物”不等同于“中药”，冲药”的概念与内涵，与之决不相同。尽管中药材大都取自“自然界”，有些也可以直接药用，但这还不是真正意义上的“中药”，称之为“中药”的，也不是可以笼统而言的，首先，是指经过炮制的各类饮片。炮制的作用，除了清除杂质，便于制剂和服用外，更重要的是消除或减低药物的毒性和副作用，改变药物的性能，加强疗效。以地黄为例，生地黄清热凉血，经用酒蒸晒

6、成熟地黄之后，就具有温性而滋肾补血的功效。炮制总分为水制、火制、水火合制等。水制有洗、漂、泡、渍、水飞等；火制有熾、炮、煨、炒、烘、焙、炙等；水火合制有蒸、煮、淬等。而每一种方法中又细含若干种具体方法，其内涵是极其丰富的。其次，中药是指按照四气五味、君臣佐使等特性与法则配比而成的方剂药物，而不是随心所欲的杂合物，然后根据需要，或汤、或丸、或散、或膏……由此可见，“中药”与“天然药物”，既不可混为一谈，又不可相互取代。然而疾病的发生和发展往往是错综复杂、瞬息万变的，常表现为虚实并见、寒热错杂、数病相兼，故单用一药是难以兼顾各方的。所以临床往往需要同时

7、使用两种以上的药物。药物配合使用，药与药之间会发生某些相互作用，如有的能增强或降低原有药效，有的能抑制或消除毒副作用，有的则能产生或增强毒副反应。因此，在使用两味以上药物时，必须有所选择，这就提出了药物配伍关系问题。配伍是指有目的地按病情需要和药性特点，有选择地将两味以上药物配合同用。中药是门博大精深的学问，是中国几千年的传承的结晶，它不仅仅需要我们去了解去传承，更需要我们在前人的基础上进一步研究，并把它发扬光大，为人类健康事业做出贡献。