谈党校在党的基层组织建设方面的几点建议

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1、谈党校在党的基层组织建设方面的几点建议摘要：随着经济的发展，社会的进步，利益主体越来越多元化；随着人们接收信息渠道的逐渐增多,思维意识也呈现多元化。新形势下，为了切实提高党建科学化水平，为了切实把党的基层组织建设成为坚强有力的战斗堡垒，这就要求我们党必须与时俱进，首先加强思想理论建设；这就要求我们党校教育必须与时俱进，不断进行理论创新；这就要求我们党校教师必须从当下做起，深刻领会群众路线教育实践活动的精神，不断改进教育教学方法，为把基层党组织真正建设成为党的战斗堡垒而竭忠尽智。针对基层党组织目前存在的一些突出问题，党校在加强和改

2、进基层党组织建设方面该如何创新与突破？下面我谈几点自己的思考。关键词：党校基层组织建设建议党校的教育不仅仅是给学员传授党的基本知识，还要让学员有正确的价值观和使命感，发展成德才兼备的全心全意为人民服务的公仆，能够成为担当党的使命的领导人才。党校在充分发挥“三个阵地”和“一个熔炉'作用的同时，尤其要在夯实基层党组织方面发挥自己独特的作用。如今，在党校教育工作中面临着新问题，要想把党校教育工作提升到一个新高度，使党校教育不断适应新形势的发展及变化，就必须结合当前基层党风廉政建设的实际，提高广大党员学员从事党建工作的能力，成为各自岗位

3、上党建工作的行家里手。、当前基层党风廉政建设方面存在的突出问题及其原因（一）一些基层领导班子及干部对廉政建设的思想认识不足一些基层领导人员对责任范围内干部身上出现的问题不敢指正批评，甚至把抓党风廉政建设与当前经济发展对立起来，个别领导在党风建设责任制上下了一番功夫，但是只是流于形式，并没有具体落实。（二）一些基层党员的职能作用发挥不够在实际工作中，对一些基层干部监督力度小，从而助长了我行我素之风，使基层党风廉政责任制形同虚设。（三）群众意识不强，为民服务的宗旨不够在工作中，主动性不强，对工作考察不够深入了解，也未能做到角色转换，

4、真正关心职工想要什么，对职工的生活与工作不了解，不能全面及时的解决职工的实际困难。（四）改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度，求真务实精神不够没有建立健全的检查考核机制，没有充分发挥主观能动性。对新问题、新情况进行处理解决，只是停留在心动而无行动的状态，缺少对基层责任制贯彻落实情况定期的检查与考核。思想作风问题产生的原因主要体现在以下几点：1、对政治理论学习不够深入，政治理论修养有待提高。在政治理论学习中，对政治理论及行政管理理论体系的研究存在片面性，并没有把政治理论系统学习放在重要的位置。2、对党的群众路线认识不深入，经验

5、不足。对党的群众路线认识不足主要是对世界观、人生观、价值观的重要性理解不深入，并没有真正从思想及行动上建立起全心全意为人民服务的意识。致使工作上群众观念淡薄，对群众服务不够。二、对推进基层党组织党风廉政建设工作的思考（一）树立党风廉政意识。推进党风廉政建设首先要加强党的教育，把加强党校教育工作作为贯彻党风廉政建设的基础环节，通过教育学习来提高党员防腐拒变得觉悟。要展开优良传统教育和党的作风教育，培养党员谦虚谨慎、不骄不躁的作风，磨练党员的意志，提高党员的思想纯度。在党风廉政建设上,要树立正面典型案例，树立榜样，确保党员干部做到立

6、党为公、执政为民，树立正确的利益观与权利观。人民群众是党的基石，是党外监督的主力军，因此，要树立依赖人民群众反腐的思想意识。（二）加强党校学习，认真贯彻落实群众路线要依靠群众、相信群众，增强对开展群众教育实践活动必要性的认识。健全教育培训机制，突出党校教育的针对性与实效性，不间断地对基层干部进行党的方针政策教育，不断增强基层干部的法律意识，从而提高基层干部对党风廉政建设的思想认识。三、在新形势下加强基层党组织建设，党校大有可为（一）以中国特色社会主义理论为指导，进一步加强党的思想理论创新以中国特色社会主义理论为指导，认真学习贯彻

7、十八大和十八届三中全会的精神，各基层党校要分专题，分层次，有重点地组织好党员干部系统轮训。通过学习、培训，要进一步把加快发展、结构调整、体制创新和科技创新作为发展的强大动力，把提高人民生活水平作为出发点和归宿，加强党思想理论建设、民主法制建设、强化忧患意识、机遇意识，把思想和意志统一到十八大和十八届三中全会的精神上来，把力量和智慧凝聚到贯彻全会提出的各项任务上来。（二）切实加强基层党校的建设和投入，使之在党建方面的职能发挥更加充分随着形势的变化，基层思想政治工作任务的强化，对基层党校建设提出了新的更高的要求。各有关党组织要切实加

8、强对基层党校建设的领导，明确基层党校教育目标、任务，切实解决党校运转中的困难与问题，加快基层党校的制度化、规范化建设，真正使基层党校担负起教育基层党员的重任。要根据省、市、区委关于党员教育工作的要求和本系统的中心工作，制订周密的教学工作计划，并确定每年、每个阶段