色彩心得[技巧]

《色彩心得[技巧]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、色彩心得对于大学的色彩课，经过这些天的学习，感觉受益匪浅。对此有很多的感触。色彩课开始时，叶老师就以创新，个性的教学方法引导我们来学习色彩，而之前在高中的绘画色彩方法完全被颠覆了，而让我感觉有待你迷茫的是我开始不知该怎样去画画了，几张静物划过以后，还是可以看见高中时的色彩风格，自己觉得很苦恼，但是真的不知道该怎样画了，而看看同学的色彩，他们风格各不相同，有央美风格的，有国美风格的，也有清华风格的，而我的什么风格都不是，真是自卑啊！到了第二节色彩课。叶老师就要求我们临摹世界著名画家的色彩作品，有莫奈的，有梵高的，也有马奈的，还有塞尚的，很多很多，对于莫奈，马奈。我知道

2、他们是印象派的，其实我很喜欢他们的作品，这些画都有一种朦胧，都是注重色彩的应用和光线的变化，对于不同地光线，就会产生不同的色彩，从而画出的画就会不同，这些话中印象最深的是莫奈的日出，这张画我最早接触它时是在初三的时候，那时刚看见这幅画，就觉得有一种特别的感觉，觉得它像一个在梦境屮的场景，于是认为是画家在梦里见到的，于是就把它画下来，想再想想，觉得当时自己蛮可笑的！在接触这些画的同时，也了解可他们的生平事迹，从中学到最多的就是这句话“艺术源于生活，又高于生活“第一张临摹的是莫奈的一幅作品，对于他的作品，给我的感觉就是全副画的颜色是相融的，然后构成一幅完整统一的画面，对

3、于光线的要求特别高而且特别强调光线的感觉，这种绘画的感觉，对于我来说真的很难达到，在这些印象派中，我最喜欢的还是莫奈，他作为影响派的代表人物，当之无愧!我很喜欢画画，因为画画能让我感觉到很放松，仿佛是在享受生活，而不是为任何的目的去画画，我很珍惜现在的画画机会，因为在不久的四年后我也许会为了我的家人和生活而不停地奔波和劳累，到那时，说实话，我就没有时间来画画了，看看这个社会，我感触蛮深的，在现在的社会，又有谁能在百忙之中拿出一点点的时间来进行自己的兴趣和爱好，一个个人都在繁忙的街道上奔波，看看来来往往的人们，他们脸上永远是愁眉不展，板着个脸，不会笑，他们都匆匆的走着

4、，为了名利，为了荣誉，结果他们有得到什么，空空如也，画画可以说是我精神生活的一部分，他仿佛让我有了精神的寄托，小而言之，我是个生活的充实的人，而在生活中，那些没有精神寄托的人那，他们有像是什么，是没有翅膀的天使，这是已经不是天使了，应该是人间的行尸走肉，拖着皮囊的骨架，没有思想，没有精神，没有追求，对于画画，我理解到了这些，也是一种思想的进步吧！这些只是我个人的理解，当然不是全正确的，怎么说呐，算是我的小小的心得吧，很感谢叶老师能让我学到这止匕丨第二章画是我自己选的，是一张色彩头像，之前我是没有画过色彩头像的，这也算是我的处女作吧，之前我认为色彩头像是以肉色为主的，

5、头发是以黑色为主的，当看到…张范画是，我知道我的想法是错的，因为这张画中什么颜色都有，而且对于人物的刻画也不是那么的细致，但是当自己临摹时，才发现很难临摹的好。从风景到头像，让我对色彩又有了更深的了解，而我自己也在尝试着与改变自己的风格，画画，真的是一种惬意啊！对于色彩，我的理解是，色彩在强调空间关系的基础上，更注重色彩的统一，物体与物体之间的统一，反光，环境色的关系等诸多因素的关系，还有很重要的是画画要融入自己的思想和情感，如果只注重客观事物的外观，而没有自己的思想，那只能是一个手法熟练的工匠，而不是一位艺术家。其实，说实话，刚开始对于叶老师的教学方法我不是很喜欢

6、，总觉得完全没有必要改变自己，但是，现在想想。才觉得自己是大错特错，叶老师对于每幅画都要求我们要有创作的思想，强调色彩和空间的重要，我知道，他是试图想把我们从过去的以应试为目的的画画方式中解放出来，实现真正的创作，对于叶老师的这种教学方法我很赞同，基于我们的社会，一切的事情都是存在这样或那样的目的，学英语是为了高考，画画是为了高考，而真正用心去画一幅画，我却从来没试过。但是，叶老师意识到了这一点，对于叶老师的良苦用心，我感到很欣慰，至少还有…位用高原的眼光看待教育的老师，教育什么才是真正的画画，真正的艺术。写到这里，我突然想到了近期的…项社会调查，是在全球三十多个国

7、家做的一项调查，就是调查各国中学生的创新意识，和想象能力，而结果却让我瞠目结舌，在这三十多个国家，中国的学生排名是最后一名，这不禁让我为中国担忧啊，作为一个教育大国，中小学生从小到大都在啃书本，一味的学习书本上的知识，我们都知道书本上的知识都是过时的，跟不上社会的发展的，一切的学习都是以考试为目的的，从而产生一个必然的结果，就是各个学校都只重视学生的成绩，一味的强调成绩，分数的重要性，忽视素质教育，怎样做人？必然的结果就是教育出来的都是高智商低素质的畸形儿，社会的渣滓，教育出来的都是一个个死板的机器人，别人吩咐什么，才会做什么，这样社会怎能进步，国家怎能富强，把