谈基层干部廉洁从政的几要素

谈基层干部廉洁从政的几要素

ID:44665730

大小:20.50 KB

页数:6页

时间:2019-10-24

谈基层干部廉洁从政的几要素_第1页
谈基层干部廉洁从政的几要素_第2页
谈基层干部廉洁从政的几要素_第3页
谈基层干部廉洁从政的几要素_第4页
谈基层干部廉洁从政的几要素_第5页
资源描述:

《谈基层干部廉洁从政的几要素》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、谈基层干部廉洁从政的几要素【摘要】加强基层党风廉政建设,对于深入贯彻党的十七届六中全会精神,维护和促进改革发展稳定大局,促进经济又好又快发展,具有十分重要的意义。本文结合工作实际,谈谈基层干部廉洁从政的几要素。【关键词】基层干部;廉洁从政;要素基层干部处于各级党政组织的最基层,直接与基层群众打交道,是党和政府在各项政策的组织者和实施者,也是调解基层纠纷、化解基层矛盾、确保社会大局稳定的直接责任人。每一名基层干部的一言一行都直接影响着党和政府在人民群众中的威望和形象,影响着社会大局的稳定。本文结合工作实际,谈谈基层干部廉洁从政的几耍素。一、保持健康心态首先是不能好高鹫远,做好“宁坐板凳十年冷”的

2、心理准备。郑板桥曾经说过:“衙斋卧听潇潇竹,疑是民间疾苦声;些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”或许我们作为基层干部,一辈子可能也做不岀轰轰烈烈的个人业绩,也不能挣到令人羡慕的个人财富,并且日常工作也可能非常琐碎。但我们要始终牢记“一屋不扫何以扫天下”的道理,要做好“宁坐板凳十年冷、不愿喧嚣一时热”的准备,工作应该从身边的、眼前的、群众所需要的一点一滴做起,始终本着“情为民所系、利为民所谋”的理念,心中装着群众、凡事想着群众,在实际的工作中特别是为民服务工作中切实做到“一枝一叶总关情”。其次是不能自暴自弃,要有“位卑未敢忘忧国”的远大情怀。尽管我们身在基层,但作为基层的领导干部,不管你是不是所谓

3、的“官”,但在一般群众的心里认为你就是“国家干部”,要谨记自己的一言一行也许就代表着党和政府的形象。其三是坦然面对各种诱惑,具有不畏“浮云”遮望眼的境界。多数人的就业观念或许就是“钱多事少离家近,位高权重责任轻”。我们在面对社会现实的时候如果不能抱着乐观的心理、积极的心态,而一味感叹命运不公时运不济地怨天尤人,或许我们最终也会一事无成。二、增强学习意识当代社会科技发展日新月异,知识总量的翻帝周期愈来愈短,知识的折I口速度日渐加快。历史绵延很久的“一次性学习时代”已告终结。每个人、每个组织,特别是领导干部,一定要坚持“生命不息,学习不止”,自我加压,勤奋学习,努力超越,追求卓越。学习在很大程度上

4、决定一个人的修养和品位。由于不学习,一些党员干部不仅观念陈旧落后,综合素质差,适应不了形势发展的需要,甚至连马克思主义基本常识都不了解,不学怎么去信?不信,怎样去用?不用,怎样去坚持?不坚持,哪来的理想和信念?忠诚党的事业、宗旨也就无从谈起!导干部要树立学习是第一需要的理念。必须适应国税工作新形势新任务的要求,把学习作为一种政治责任和工作需耍,作为一种生活常态和精神追求,用先进的思想武装头脑,以科学的知识提高能力。党员领导干部首先要加强理论学习。作为党的领导干部,只有理论上清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观和

5、建设和谐社会的思想,不断提高自己的政策理论水平。要坚持理论联系实际,做到学以致用。古人崇尚读书养气,养浩然正气。领导干部在学习中,一定要联系口己的思想实际,树立正确的权力观、地位观和利益观。还要联系工作实际,用理论指导实践。努力掌握马克思主义的立场、观点、方法,掌握党的基本理论的科学体系和精神实质,用以指导我们的T作,提高分析和解决问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。学习要做到“专”与“博”相结合。学习是获得知识、技能的源泉,是提高领导水平和执政本领、解决本领恐慌的基础和前提。作为领导干部要着眼于本职工作和自身全面发展的需要,广泛学习一切有益的知识。既要学习与自己业务有关的专

6、业知识,乂要广泛涉猎多方面的知识,学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验,做到“专”与“博”相结合,求知与修身共进步,使知识结构更加合理,个人索质全而提高。作为基层国税部门的领导干部,不但注意学懂弄通本职工作岗位所需要的税收业务知识,掌握领导工作经验,还要广泛涉猎经济、法律、会计、管理、领导科学等各方面的相关知识,力求全面提高领导的专业索质,熟悉和掌握了分管丁作业务知识,做到“应知应会”,从而赢得指导工作的话语权,提高领导能力和水平。要努力建设学习型组织,推动由个体学习为主到团体学习为主的转变。通过集体学习讨论,集思广益,相互借鉴,共同提高,打造一支配合默契的高素质团队。进一步健全完善促

7、进学习的考核激励机制。对于学习,也要和税务其他工作一样,有指标,有考核。对学习有成绩,就要奖赏,有赏有罚,赏罚严明。学历代表过去,学习力昭示未来。学习力包含三个要素:注意力、记忆力和思维力。一个人是否具有较强的竞争力,归根结底取决于他能否以最快的速度、最短的时间从内外资源中学到新知识、获得新信息,能否举一反三,提炼总结,迅速地把学到的新知识、新信息应用于变革与创新。在学习中,每个领导干部都要有“三

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。