论文评分依据

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1、浙江师范大学行知学院2009届本科毕业设计（论文）评分参考依据（文科）项目分值优秀(100^X^90)良好(90>XM80)中等(80>X^70)及格(7()>XM60)不及格（X<60）1、选题10紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。能佼好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一•定的深度和难度，有现实意义。能符合木专业的培养目标，屈于本专业的业务范围，深度和难度一般。与本专业的业务范围冇某种关联但不够明确。不明确，不屈于本专业的业务范围。2、教师指导10指导

2、教师资格符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量好，任务书内容明确，计划进度适当并严格执行；评语客观、公正。指导教师资格符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量较好，任务书内容明确，计划进度适当并能执行；评语较客观、公正。资格符合规定要求。质量一般，任务书内容较明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况。资格不符合规定要求。质量一般，任务书内容不够明确，计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致。资格不符合规定要求。设计任务书与指导开题报告质量差，任务书内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大。3、文献综述10文献综述质量好；

3、阅读的参考文献丰富（或除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读了较多的自选文献与资料），字数5000字以上。文献综述质量较好；阅读的参考文献较多（或除全部阅读任务书中教师指定的参考文献夕卜，述阅读一•定的自选文献与资料）,字数5000字左右。文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数4000字以上。文献综述质量较差，；阅读了一些参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数3000字以上。文献综述质量差，阅读的参考文献少（或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务），字数3000字以下。4、外文翻译10外文资料

4、与选题密切相关，译文质量好,字数3000字以上。外文资料与选题相关，译文质量较好，字数3000字左右。外文资料与选题相关，译文质量一般，字数2500字以上。译文无大错，基本完成了外文翻译任务，字数2000字以上。外文翻译达不到要求，字数2000字以下。5、学术水平与实际动手能力25设计（论文）研究方案合理，观点正确，见解独特、富冇新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；设计（论文）研究方案合理，观点止确，见解较冇新意、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值；数据准确、可靠，设计（论文）研究方案较合理，观点明确，冇一定的实际意义和

5、应用价值，但对问题的分析不够深入；数据准确、设计（论文）研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面；数据稍有误差、动手能力设计（论文）研究方案无新意，无门主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象；数据不准确、不可项目分值优秀(100^X^90)良好(90>XM80)中等(80>X^70)及格(7()>XM60)不及格（X<60）数据准确、可靠，冇较强的实际动手能力；设计（论文）成果突出。有一定的实际动手能力；设计（论文）有一定成果。可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义。不强；成果很小。靠，动手能力差；未取得任何成杲。综合应用基

6、本理论与基本技能的能力25能熟练地综合运用专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；计算，能熟练地拿握让算方法，计算结果正确能熟练地掌握和运用冇关基本理论，表述概念正确；如有计算，则能较熟练地掌握计算方法，计算结果正确。能较好地掌握和运用冇关基本理论，表述概念基本正确；如有计算，则能掌握计算方法，让算结果正确。能基本掌握和运用基本理论知识，表述概念无大错误；掌握了计算方法但不够熟练，计算结果差错不大。基木理论模糊不清，基本技能不扎实，计算结果差错大。7、文字表述与图表质量5论文结构严谨，逻辑缜密，内容翔实；论述层次清晰，文字流畅，语言生动；如冇图表，则图

7、表制作精确、优美。论文结构完整，逻辑性强，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅；如有图表，则图表制作精确、规范。论文结构合理，符合逻辑，内容尚充实；论述层次分明，文字通顺；如有图表，则图表制作基本符合标准。论文结构较松散，逻辑性不强，内容不够充实；论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，尚可达到要求。内容空泛，结构混舌L,逻辑性差，文字表达不清，错别字较多；图表制作态度随意。8、规范要求5毕业设计（论文）文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数10000字以上，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐金。设计（论文）格式

8、达到规范化要求，文木主体部分（包括引言、正文与结论）