论文删掉的问

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1、附录调杳问卷(1)关于小学生对课堂教学公平的认识的问卷调查亲爱的同学：首先，谢谢你们阅读并填写这份调杳问卷。本问卷的结果为木人撰写毕业论文之用，并从中了解小学生对课堂教学公平的认识，除此之外，并无它用。因此,请放心填写。最后，再次感谢你们的耐心和细心。请在下血横线上如实填写。年级性别以下题口均为单选题，请在符合自己情况的一项前的括号里打对号。1、你觉得老师对待班上的每个学生是一样的吗？()A、一样，对每个学生都很关心OB、不一样，对学习成绩较好的学生关心较多，对学习成绩较差的学生关心较少。OC、不一

2、样，对男生比较关心，对女生关心较少()D、与C相反2、老师是如何评价你的？OA、成绩优秀学生OB、学习成绩中等以上()C、学生成绩中等以下()D、调皮、捣蛋的不太听话的学生()E、听话、学习认真的学生()F、多才多艺的学生3、你在教室的座位的位置？()A、第一排()B、中间位置()C、最后面4、你觉得老师是按什么排的座次？OA、学习成绩，学习好的排在前面、中间，学习成绩较差的排在后面()B、身高，比较矮的排在前面，比较高的排在斤面OC、与学生、家长的关系，与老师关系比较好的排在前面的位置()D、优差

3、生互补或性格内外向的学生互补或男女生搭配5、你认为老师上课所教内容你能够跟的上，能理解的了吗？OA、完全能够理解，能够跟的上老师的讲课速度和进度()13、大部分能够理解，有时感觉教课速度快、难度大，跟不上，理解不了OC、能理解一小部分，上课感觉比较吃力，跟不上老师的讲课进度()D、完全跟不上6、老师平时对你关心吗？()A、很关心我，经常找我谈心，激励我OB、比较关心，偶尔找我谈心，鼓励我OC、不太关心我，很少找我谈心，OD、经常批评我，很少鼓励7、课堂上，老师经常提问你吗？()A、经常提问我OB、很

4、少提问我()C、从不提问我8、课堂上，老师对你的回答是如何反应的？()A、鼓励我，投以期望的眼神，报以满意的微笑OB、对我的冋答不作总结，只是简单的示意我冋答，对冋答不做总结()C、对我的冋答不满意，会加以批评()D、不理睬我，儿乎不提问我，也很少让我冋答问题9、在课堂上，老师与你单独交过吗？()A、每节课都会和我单独交流()B、经常和我单独交谈OC、偶尔和我交谈()D、从未单独和我交谈10、课堂屮，老师讲课的时间有多长？OA、整节课，都是老师在讲，我们只是听OB、大部分时间老师在讲课，少部分时间让

5、我们讨论、冋答问题等OC、老师讲课占一半时间，我们发言、提问、做作业、预习等占一半时间()D、老师吧大部分时间都交给我们，老师很少讲，在我们有疑惑事及时给与指导11、课堂上，老师经常走动吗？OA、经常在教室内走动OB、只站在讲台上，不在教室内走动OC、偶尔走动OD、只在前排、中间位置走动，很少到后面走动12、你认为怎样的老师才算是一位公平的老师？调查问卷(2)关于教师对课堂教学公平的认识的调查问卷尊敬的老师：首先很感谢您抽空阅读并填写这份调查问卷。本问卷的调查结果为本人撰写毕业论文Z用，并从屮了解当

6、前小学课堂教学公平现状，除此之外，别无它用。请放心填写。最后，再次感谢您的耐心和细心。祝您2013年心想事成，工作顺利。请在下面横线上如实填写。执教年级执教学科性别以下题冃为单选题，请在符合自己情况禹选项前禹括号内打对号。1、您了解课堂教学公平的内涵吗？OA、了解并掌握其含义OB、了解，但那是字面上的理解或实践经验的总结OC、听说过教育公平，但不了解课堂教学公平()D、没听说过2、您认为学生座位的安排是否影响课堂教学公平？OA、很大影响，()13、影响不大OC、没什么影响3、假若让•您给学生安排座位

7、，那您安排的最主耍的依据是什么？()A、成绩或课堂表现或作业等因素()B、一定时间内轮流换位，让每个学生机会均等。()C、身高、性格等身心发展特点()D、与学生、家长等的关系OE、优差生互帮或内外向性格互补()F、让学生自己选择4、您是如何选择教学内容的？O人、根据课程目标或教学目标，讲授教材内容OB、教材写什么教什么OC、抛开教材，学生想学什么教什么OD、考虑并询问学生喜欢的话题，结合教材进行教学，但以教材为主OE、根据中等以上学生的水平进行内容的选择5、您了解“皮革马利翁效应”吗？(即学生会按照

8、家长、老师的期望发展进步)()A、了解，并在实际中运用此效应来激励学生()B、听说过，但不会运用OC、虽然理论上没学，但从实践经验中认识到教师期望对学生身心发展产生很大影响OD、不知道6、教学屮，您对哪个层次的学生期望最大？()A、后进生OB、成绩屮等生()C、成绩优秀生OD、成绩突出且担任班干部的学生7、在课堂上，您比较倾向于提问哪些类型的学生？(此题可多选)()A、成绩中等以下()13、成绩中等以上()C、叛逆、淘气的学生()D、安静、温顺的学生()E、男生()F