论文格式要求范例：

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1、论文格式要求范例:专科毕业论文题目（小3号楷体加粗）姓名（小3号楷体加粗）学号（小3号楷体加粗）院系（小3号楷体加粗）年级（小3号楷体加粗）专业（小3号楷体力口粗）指导教师（姓名及职称）-0-0年月附录2论文摘要与关键词示例（中、英文）试论传统政治观念的近代转型（小2号黑体居中）（空一行）□□摘□要（小4号黑休）:中国传统政治观念源远流长、根深蒂固。鸦片战争以降，随着西方列强坚船利炮叩开国。中国始遭遇现代性。外患和内忧相交织，巾国问题——中国向何处去——直成为百年来的中心课题。西方民主政治观念是近代中国社

2、会革新的一面镜子。近代政治观念，就中国而言，不是传统政治观念在近代社会发展基础上的自然转型，而是主要藉助对西方近代政治观念的了解、认同与移植逐渐生长起来。（5号宋体）（空一行）□□关键词（小4号黑体）:政治观念;转型;民主;法治（5号宋体）（空一行）Moderntransformationoftradionalpoliticalideas（3号limesNewRoman体居中，黑体）（空一行）□□Abstract（小4号TimesNewRoman体，加粗）:Chinesetraditionalpoliti

3、calideaswereoflongstandingandinveteracy.ChinasdoorwasknockedoutbythestrongstatesoftheWestwithcast-ironwarshipandbiggunafterOpiumwar.ModernitybegantobringupagaistChina.•（小4号TimesNewRoman体）□Z]KeyWords（小4号TimesNewRoman体，加粗）:politicalidea;transfonnation；dem

4、ocracy;legality（小4号TimesNewRoman体）注：英文摘要及关键词自愿写，不作硬性要求，但中文摘要及关键词必须写。论民族文化精神在语文教育中的建构（小二，黑体加粗，居中）谭文艳（四号，黑体加粗，居中）（城市学院中文系2010届汉语言文学专业，益阳,562400）（五号,宋体，居中）摘要（小四号黑体）：建构民族文化精神是语文教育的重要使命。在教学意识上,要重视民族文化精神的建构，坚持植根于传统民族文化精神以促进语文教育的现代化转型，注重学生作为人的个体粕神的升华以促进民族文化精神的振兴

5、；在教学途径和策略上，要准确把握文本中的民族文化精神，贯穿创新精神，采用能充分促进学生个体精神升华的教学策略，以实现语文教育民族文化精神的建构。（宋体五号，1.5倍行距）关键词（小四号黑体）：语文教疗；民族文化精神；构建（宋体7i：V）“民族文化精神是民族文化形成的特冇的本质内涵，体现于一个民族的性格气质、精神境界、民族意识、民族心理等方面，它包含了一个民族所认同的人生观、价值观和世界观，是一个民族的思想源泉和精神动力。”⑴（注释按顺序上标）语文教育承担着传承文化知识、历练语文能力的责任，以涵化民族情感、

6、唤醒民族文化意识、振奋民族文化精神为其独特功能。民族文化精神的建构是语文教育义不容辞的重要使命。（小四宋体，正文均为1.5倍行距）―、语文教育要树立重视民族文化精神建构的教学意识（小三黑体）（―）反思现实语文教育境况，重视民族文化精神的建构（四号黑体）1.以往的语文教学中教师素质尤其是文化素质有待提高（小四黑体）教师素质是“教师在教育教学活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展冇直接而显著影响的思想和心理品质的总和”。⑵（注释按顺序上标）成功的语文教育，离不开执教者丰富的学科专业知识、深厚的人文

7、底蕴、先进的教学理念和过硬的教学基本功。当今的语文教学从整体上看依然是少、慢、差、费，语文教师队伍的整体素质不高却是一个不争的事实。主要表现在阅读面狭窄，文化底蕴单薄和缺乏创新意识。1.以往的语文教学过于受形式主义的钳制，语文教学忽略了民族文化精神的建构（小四黑体）现代的语文教育一味注重字词句段语修逻文的分析，而淡忘了文本的文化内涵。由于形式主义的钳制与束缚，生动活泼的文木世界在教师的讲解屮化为干瘪的儿个概念，浑融的文本世界被随意地肢解，学生与文本世界的心灵联系也被支离。民族文化精神是蕴涵在丰富的语言之中

8、的，是需要用学生自主的心灵感受与发扬的，在模式化的语文教学中，语文的美感丧失了，语文的价值失落了，语文的文化退隐了。2.以往的语文教育一度将语文这一学科理解为工具性的学科，语文教育忽视了对优秀民族文化的继承（小四黑体）当前的语文教育仍然存在着严重的漠视生命精神本性的状况。强调知识领先、训练为主，偏重于对工具木身内部组织规则的研究，停留于词、句、章的结构和意义讲解的层面，不顾及语言的其他特征。语文教学变成了一种单纯的对印刷符号的