课改生活小论文2

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1、“我的课改生活，，小论文我喜欢的一堂语文课回想上学以来上过的语文课，很多现在还是记忆犹新。但最让我喜欢的，却是最近那堂招聘导游的语文课。记得那天天气很好，清晨的温暖的阳光照在教室里，空气显得格外有清新。上课铃声响了之后，我们的班主任张老师就拿着教科书进来了。也许是因为天气好吧，感觉张老师脸上也是笑眯眯的。张老师说：“同学们，今天我们不上课了。”听了老师的话，大家像不相信口己的耳朵一样，都愣住了。教室里静极了，大家都想知道老师今天要干什么。老师接着说：“我是一家旅游公司的招聘人员，想在你们当中招聘•三名导游。”听到这里，同学们可兴奋了。因为这个星期我们学了很多异国风情的文章，昨

2、天我们还刚刚写了一篇介绍自己喜欢地方的作文。在作文里我写的是《我喜欢的地方一倒回沟》。而我为了写好作文，更是查阅了很多资料，对倒回沟的历史典故、奇妙传说等都有了很深的了解。止当我要跃跃欲试的时候，张老师接着说：“当好一名导游，不仅要有丰富的知识，还要能够有一定的语言表达能力。为了让大家在短时间里找到诀窍，我这里有几个好方法，你们想不想听呀？”同学们一听，都抢着说：“想!想！老师你快说吧！”张老师故作神秘的笑了笑，说道：“我的好方法啊，一个叫旁若无人。也就是说把在当众的讲话当做只有自己一个人，这样你就不会紧张了。第二个叫认真准备。就是说在当众讲话前，脑子里提前把要说的话过一下，

3、这样就会显得有条不紊。”张老师接着说：“为了招聘的公开、公平、公正，我们要选出五名同学担任评委，评委由各小组自行推荐。同时，每个小组最少要推荐2名选手参加招聘。而我是这次招聘会的主持人和点评嘉宾。”经过一番推荐，五名评委都坐在了教室的第一排，我也成功当选了“应聘者”O张老师这吋像变魔术一样，变出了五个小题板，发给了五名评委，并给他们讲了讲评分标准。第一个上台的是我们的班长，她可是我们班的“名嘴”，平时说话快的吋候像打机关枪一样。她介绍的地方是井冈山，别看她平时说话快，可今天速度却慢了许多，甚至有的时候还结结巴巴。虽然这样,邵老师还是对她的演讲进行了认真点评，指出了优点和不足。

4、我看到她这样，心里想自己一定不能紧张。终于，该我上台“应聘”了。上台后，看到同学们都静静的看着我，汗水一下了就出來了。这时我看到平时和我玩的很好的同学止在朝我扮鬼脸，又看到邵老师慈祥的看着我，冲我肯定的点了点头，我紧张的心一下了放松了。从台上下來时，邵老师带头为我鼓学，同学们也都朝我响起了肯定的掌声，让我觉得仿佛成就了一件很伟大的事情一样，对自己充满了自信。终于，各小组的“应聘者”都完成了介绍。邵老师根据评委打分，确定前三名选手应聘成功。这吋她拿岀了三份奖励证书，说这是聘书，还说以后如果去这三位同学介绍的地方，一定聘请他们做导游。同学们都高兴地鼓起了掌。通过这堂课，让我受到了

5、锻炼，也极大地提高了我的口信心。我多么希望老师能够经常开展这样的语文活动啊！教师点评：这篇文章的小作者，详细描绘了教师创新语文课堂模式，通过召开“导游招聘”会，锻炼学生语言组织、语言表达能力的课堂实践活动。用具体的事例，解读了新课改提高学生语文素质、彰显人文关怀、倡导“自主、合作、探究”的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程的基本理念。这篇文章语言流畅、比喻形象，结构严谨、层次分明。尤其难能可贵的是，对自己上台演讲时的心理动态描绘的真实可信，较为生动。放后的一句渴望之声，更是喊出了学生们对新课改的迫切和需要。作为教育工作者，我们要把学生所想所需所盼作为改进教学的第一要务，

6、要秉承“教书育人”的教学理念，不断创新改进教学方式方法，让学生永远保持高昂的学习热情。