莱钢的班组建设

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1、创建学习型班组夯实企业管理基础（莱芜钢铁）创建学习型班组夯实企业管理基础莱芜钢铁集团有限公司始建于1970年，现有36个二级单位，2500多个班组，职工37900人。企业建立36年來，莱钢不断适应企业发展的要求，不断加强企业管理，努力推进管理创新，作为企业管理的重要某础，班组建设工作也得到了高度的重视，得到了长足的进步，在促进企业发展的过程中发挥了重要作用。一、开展班组建设工作的基本情况莱钢始终坚持“管理从基础抓起，某础从班组抓起”，把强化班组建设作为提高企业整体索质、推动三个文明建设的战略措施來抓。1985年，通过考察学习先进单位经验，结合莱钢实际，

2、在开展企业升级的同时，把班组建设列入了牛产经营工作的重要议事日程。二十多年来，我们常抓不懈,不断创新，促进了班组建设工作的逐步完善和不断提高。第一阶段，从1985年到1990年，为班组建设的起步发展阶段。开展“六好班组”活动（安全生产好、质量效益好、设备维护好、民主管理好、思想工作好、生活互助好），制定并下发了《莱钢六好班组评比验收标准》、《莱钢班组升级工作实施意见》、《莱钢班组升级考核评审通则》等。第二阶段，从1991年到1994年，为班组建设的完善阶段。在完善中实现了三个转变：由六好班组的评比向班组升级转变；定性考核向定量考核转变；建设内容由局部性

3、向综合性转变。1991年8月，山东省总工会和省经济计划委员会联合在莱钢召开了省冶金系统班组建设经验交流会。第三阶段，从1994年到2001年，为班组建设提高阶段。先后制定了《标准化班组建设管理办法》、《莱钢班组建设工作细则》等多项规章制度，开始编辑出版《班组建设之光》系列丛书，形成了“双轨制、两级管理、动态控制”等具有莱钢特色的班组建设“达标升级”管理模式。第四阶段，从2002年至今，为班组建设的创新阶段。在学习先进管理理论、总结基层实践经验的基础上，莱钢于2002年6月制定下发了《关于开展创建学习型班组的实施意见》和《莱钢学习型班组评审验收标准》，进

4、入了以创建学习型班组为载体的班组建设新阶段。2003年6月、2005年8月两次召开班组建设工作会议，命名了两批学习型班组。二、完善机制，为规范开展班组建设工作提供保障多年來的实践证明，扎实深入开展班组建设，是全心全意依靠职工办企业的具体体现，也是充分调动职工参与企业管理积极性、主动性和创造性的重要途径和有效手段。为了扎实深入地开展班组建设工作，我们建立完善了宏观管理、H标导向、有效激励和动态控制四个机制，为促进班组建设发展提供了保障。建立宏观管理机制。按照“行政领导，工会牵头，专业配合，班组参与”的管理要求，公司专门成立了以分管副总经理为组长、各主要业

5、务部室负责人为成员的班组建设领导小组，领导小组办公室设在集团公司工会。莱钢班组建设领导小组负责领导和规划班组建设工作，协调解决工作中存在的问题并提出指导性意见，审定班组建设工作评审结果。班组建设领导小组办公室负责班组建设的口常工作和研究，牵头组织对班组的评审验收。各二级单位也都相应成立了领导机构。建立冃标导向机制。把班组的各项具体T作任务抽象为可比较、可量化的忖标，并以此建立了班组的考核标准，为班组指明了努力方向。在企业发展不同阶段的不同要求，我们适时调整标准的具体内容。在达标升级阶段，班组的考核标准分为两部分：一是通则部分，即基础管理情况；二是指标部

6、分，即班组担负的主要经济技术指标完成情况。达到相应分数或水平的具有升为一级（红旗）班组或特级班组的资格。在学习型班组创建阶段，考核标准不再只重视班组基础管理和指标完成悄况。根据学习型组织理论的基本原理，结合班组的实际，我们创造性地提出了“四丿J”的要求,即学习力、创新力、自我管理能力和凝聚力，并依此形成了系统的考核标准。建立有效激励机制。通过建立物质激励、精神激励、榜样激励等行Z有效的激励机制，促进了班组建设健康发展。一是建立班组建设奖励基金，集团公司每年拨出100万元用于班组建设奖励。口1994年开始，加大了对升级班组的奖励力度，根据不同等级由每人每

7、月7元、5元提高到30元、20元。从2005年开始，不再奖励到人头，而是奖励到班组用于班组建设。根据班组人数，AAA级学习型班组每年奖励4000—6000元；AA级学习型班组每年奖励3000-4500元。二是坚持对先进班组进行精神鼓励。在评审验收的基础上，每两年召开一次班组命名表彰大会，授予称号，增强基层班组的荣誉感。三是坚持选树典型班组。人力宣传典型班组的经验和做法，枳极倡导和组织多种形式的班组交流活动，号召和引导广人班组向先进学习，促进广大班组共同提高。建立动态控制机制。制定了班组的评审验收程序。集团公司级的评审验收工作每两年一次。两年期间，集团公

8、司年度复审、半年抽杳，各单位半年检查、季度抽查，车间季度检查、刀度抽查，班组周检查，对不达标的