讲话稿【精品】讲话稿范文--安全国旗下讲话

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1、安全国旗下讲话草长莺飞四月天，古城青州焕新颜。春风中，生机盎然的城市令我们陶醉，文明美丽的家园让我们自豪，日新月异的青州令人们向往，朝气蓬勃的校园让我们骄傲，青州的兴旺繁荣、学校的蓬勃发展为我们提供了良好的学习条件，我们有义务、有责任为青州、为学校的发展添砖加瓦，城市、校园的美丽需耍你我精心呵护，城市、校园的文明需耍你我共同努力，城市、学校的发展需耍你我辛勤的劳动。在此，我作为一名普通学生代表，向全校学生发出如下倡议：1、争当绿色使者，共建绿色校园、绿色青州。花草树木洁净着城市、校园的空气，美丽着城市、校园

2、的容貌，愉悦着你我的心灵，为我们的古城、为我们的校园带来生机与活力。如茵的绿地芳草萋萋，请您不要随便踩踏；烂煩的百花千娇百媚，请您不耍随便攀折。让我们从保护自己身边的那片绿地、门前的那颗小树做起，家家爱绿、户户植绿、人人护绿，争当绿色使者；让我们通过劳动创？？和生活节俭，购买花草树木，美化我们的小区和城市；让我们去认领一棵树木、一片绿地，精心呵护，为我们的城市、为我们的校园增添一份绿荫，用我们的实际行动把青州、把校园变得天更蓝、草更绿、水更清。2、争当文明使者，共建人文校园、人文青州。陌生人问路时请多一份热

3、情；公交车拥挤时，我们应讣一下座位；邻里有纠纷时，我们应多一些体谅；群众有困难时，我们应伸一把援手;与人交往时，我们应多一份真诚。我们号召所有同学在学校耍做文明学生，加强道德修养，培养高尚人格；在家庭要孝敬父母，承担起应尽责任，共建温馨家庭。我们呼吁全体屮小学生倡树文明新风，树立xxxx社会主义荣辱观，做当荣之事，拒为耻之行。我们的广告就是青州城市的形象，我们的素养就是青州实验中学发展的环境，一言一行当慎重，多为青州增光彩，多为学校添荣耀。3、争当环保使者，共建洁净校园、洁净青州。城市、学校是我们共同的家园

4、，当你要处理垃圾时，请花上一分钟时间，把垃圾提到指定扔放处；当您耍扔掉手中的纸屑果皮时，请花上一分钟的时间，将它放入垃圾箱中；当你在公共场所停放自行车时，请花上一分钟吋间停靠在指定场地并摆放整齐。我们号召全体同学从捡拾一片纸屑、随时清朝乱贴乱画、及时制止不文明行为等小事做起,让美丽的青州有一张二次的脸，让我们从自身做起，积极参加“爱国卫生”义务劳动，并在社区内认领固定服务岗位，长年不懈、持Z以恒，以家庭的洁净、校园的洁净、社区的洁净共同汇成青州的洁净。4、争当交通安全使者，共建有序校园、有序青州。请你多等儿

5、秒钟，红灯过后道路会更加通畅；请你多走儿步路，绕过护栏会减少很多危险；请你认真遵守交通规则，我们的城市会更加安全有序。我们号召全体同学争做交通安全使者，增强文明交通意识，文明行车，礼让行路，让有序的交通秩序成为潍坊流动的文明窗口。5、争当爱心使者，共建和谐校园、和谐青州。作为城市未來主人，我们号召全体同学，在学校要团结友爱、互相帮助，不让一名伙伴因家庭困难辍学，不让一名伙伴因缺乏关心而掉队。我们要积极参加社会公益活动、确定固定帮扶对象，把这种关爱带进社区、融入社会，根据自身条件和能力，为那些需要帮助的人们，

6、捐献一些物品，解决一点困难，奉献一点爱心，一起拉起手來，为城市划一道温暖的风景。同学们，让我们团结起來，像热爱我们自己家庭一样热爱我们青州；像爱护我们自己眼睛一样，爱护城市环境；像保护我们家庭财产…样,保护城市公共设施；像关心我们亲朋好友一样，关心需要帮助的弱势群体。让我们以XX提出的“XXXX”为标准，在家庭、在学校、在社会说文明话、行文明事、做文明人！树立文明始终的形象，让实验中尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:早上好！今天我演讲的题目是《行荣耀之事，拒耻辱之为》。学的未來更辉煌；打造文明青州的品牌，

7、让青州古城的名字享誉U!方!任何人想要让心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，离不开一个荣辱分明，健康和谐的社会环境，对于荣辱的选择，xx于3月4提出了：“八个荣八个耻”，他号召广大干部群众，特别是我们青少年，要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。古人云：“人有耻则能有

8、所不为”、“士皆知有耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国Z大耻”。可见荣辱抉择于人、于国是何其重要！中国的改革开放已经进行了二十多年，无论是政治、经济、文化还是社会领域，都发生了前所未有的巨大变迁。思想解放带来了活跃的文化律动，开放的精神引导出多元的价值取向，但我们必须清楚的看到,在新观念不断引入和萌生的过程中，我们民族I古I有的美徳已出现流失的迹象。虚无主义有所抬头，荣辱的界限对于某些人來说已经含糊不定……高中阶